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民办高等教育市场化发展模式的形成机制研究 查明辉( （江西师范大学 政法学院 江西 南昌 330022） [摘 要]民办高等教育的发展模式是其发展状况的重要影响因素。改革开放以来，随着一系列基本机制的具备，中国民办高等教育逐渐恢复发展起来。然而，累加上中国发展民办高等教育的特殊机制，民办高等教育在1990年代中后期最终形成了市场化发展模式。 [关键词]民办高等教育；民办高校；发展模式；市场化 民办高等教育市场化发展模式是指民办高校以市场需求为导向，在国家未有效干预的情况下，旨在实现举办者利润最大化的发展模式。本文拟对其成为中国民办高等教育的主导发展模式的形成机制进行探讨。 一 民办高等教育恢复发展的基本机制 改革开放以后，民办高等教育逐渐恢复发展起来的基本机制主要有如下方面。 （一）邓小平对民办教育的支持。1977年，邓小平在全国科技和教育工作座谈会上指出，教育还是要两条腿走路。就高等教育来说，大专院校是一条腿，各种半工半读的和业余的大学是一条腿，两条腿走路。[1]这为民办高等教育机构的诞生提供了可能。1978年，在全国科学大会开幕式上邓小平指出：“教育事业，决不只是教育部门的事，各级党委要认真地作为大事来抓。各行各业都要来支持教育事业，大力兴办教育事业。”他更明确希望调动社会力量来参与教育发展。邓小平对民办教育的重视最突出地体现在回应社会对民办教育的态度与行为上。当时有