留守儿童心理健康辅导课件.doc

留守儿童团体辅导计划 随着城市化进程的加快，留守儿童问题逐步引起社会的广泛关注。大多数儿童由于不在父母身边，从而导致留守儿童容易表现出一些心理问题，比如自卑，缺乏安全感，学习动机不足等问题。为了这些留守儿童健康快乐的学习和成长，需要对其进行团体心理辅导。 活动对象:来参加团体辅导的20名留守儿童 活动安排：八个单元，分八周进行，每次90分钟 团体规范内容： 我自愿参加团体辅导小组，在活动期间愿作如下保证： 1、我一定准时参加所有的小组活动，不迟到，不缺席。因为我的缺席会对整个小组活动造成影响。若有事无法参加，我会设法事先通知团体。 2、对团体中每个成员所言所行绝对保密，不向任何团体外的人泄露，也不利用成员的秘密相互攻击。 3、积极参加每个活动，不做任何与小组活动无关的事，不吃零食，不讲小话。 4、信任每个团体成员，愿意向成员敞开心扉，坦诚地暴露自己，与之分享自己的情感和认识。 5、尊重每个团体成员，真诚接纳每个团体成员，在他们说话时，认真倾听，不打断，不攻击，对他们对他人的表露，我愿提供反馈信息。 6、一定认真完成每次团体作业。 次数 单元名称 单元目标 活动内容 时间 1 快乐相约 领导者和团员相互认识、澄清目标、形成团体氛围 1、欢迎 2、微微笑握握手 3、谁是最优秀的记者 4、相亲相爱一家人 15分钟 10分钟 60分钟 5分钟 2 独一无二的我 1、发现自身优点和缺点，接受自我 2、发现他人优点，悦纳他人 1、通过串糖葫芦的方式回顾上节课 2、优点大轰炸游戏 3、描绘一幅自画像 4、启示故事：“森林里的学习班” 10分钟 40分钟 20分钟 20分钟 3 沟通技巧训练 1、学习基本的沟通交流技巧 2、帮助成员增强交往意识，掌握交往技巧，提高交往能力，构建和谐的人际关系 1、戴高帽的热身游戏 2、翻树叶 3、旁若无人 4、礼貌用语 10分钟 25分钟 25分钟 30分钟 4 信任之旅 1、教育团体成员在遇到困难时应主动寻求社会支持 2、培养学生对他人的信任感 1、角色扮演 2、跟我一起做 3、言行不一 4、盲人与拐杖? 10分钟 5分钟 35分钟 35分钟 5 团结与合作 1、认识团结与合作的重要性 2、增强团体凝聚力，培养协作精神 1、回顾上次团体内容 2、三足两脚 3、同心网游戏 4、团体讨论? 10分钟 30分钟 20分钟 30分钟 6 我的情绪与 烦恼 1、了解产生情绪和烦恼的原因 2、让成员正视面临烦恼的状况，积极面对，并学习解决问题的方法 1、记忆大考验 2、解开千千结 3、我的烦恼 4、学习放松技术 15分钟 25分钟 35分钟 15分钟 7 最珍贵的亲情 1、关注留守家庭的困扰 2、学习与父母沟通，理解父母，保持亲情 1、回顾上期团体活动 2、家庭塑造 3、领导者讲故事 4、我的爸爸妈妈 5、温暖你的心 10分钟 40分钟 10分钟 10分钟 10分钟 8 祝福你 祝福我 1、对所有团体活动进行回顾 2、对全体学生的未来进行鼓励与展望，结束团体 1、回顾上次团体活动内容，懂得感恩 2、团体单元回顾 3、祝福你我他 4、明天会更好 15分钟 30分钟 25分钟 20分钟 第一次活动：快乐相约 (90分钟） 单元目标：领导者和团员相互认识、澄清目标、形成团体氛围。 准备材料：准备团体规范表若干份，纸和笔，轻柔的音乐 地点：室内 实施步骤： 一、欢迎（15分钟） 1．领导者事先到达团体场地，欢迎每位加入的新成员，并请其与已到者打招呼。 2．全体到齐后，领导者开场先做简单的自我介绍，并欢迎留守儿童。 3．领导者带领成员一起宣读团体规范，介绍团体课程的基本内容，基本目标，实施时间。 二、微微笑握握手（10分钟） 目的：认识彼此，活跃气氛 操作：伴随着轻柔的音乐 领导者：今天的你与以前的你是不一样的，你今天心情愉快，积极乐观，让我们团体中的每个人都感受到今天这个不一样的你。请你面带微笑，和周围的人亲切的握握手，打个招呼。”领导者引导大家争取与每一位成员微笑握手。 三、谁是最优秀的记者（60分钟） 功能:开始阶段，建立成员间的互动关系,加深留守儿童之间的了解。 操作: 1．成员抽签，随机配成两两一组。（5分钟） 2．配对成员按照记者采访卡的问题采访（15分钟） 姓名，住址，家庭成员及家庭情况，兴趣爱好，对未来的期望等等。 3．回到小组，每位成员介绍自己的采访对象（20分钟） 4．按照了解信息的丰富程度，投票评选最优秀的记者（5分钟） 5．交流感受（15分钟） 四、相亲相爱一家人：共唱《相亲相爱》（5分钟） 第二单元 独一无二的我 （90分钟） 单元目标： 1．发现自身优点和缺点，接受自我 2．发现他人优点，悦纳他人 准备材料：纸，笔