15、花儿为什么这样红讲解.pptVIP

二、说明文有关知识回顾 事物说明： 介绍事物的形状、构造特点、功能 事理说明： 解释事物含义、原理、关系、演变 说明方法： 下定义、分类别、举例子、 作比较、打比方、列数字、 画图表、引资料 说明顺序 空间顺序 时间顺序 逻辑顺序： 概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 三、《花儿为什么这样红》 1.体裁是 说明文。 2.题目“红”的含义是 。  （用词语回答）   3.作者 是一位 作家。 ?给下列加点的字注音： 灼（ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美 三棱( )镜 万紫千红 填空 活力充（ ） 繁（ ）后代 生气蓬（ ） 红紫烂（ ） 尔（ ）我诈 整体感知全文结构 五、速读文章第二部分，看看文章从哪些方面说明花红的原因的？并给第二部分分层次。 本文的语言特点是什么？ 本文在运用语言上力求简洁平实，通俗易懂。如主体部分在提示说明后，或分析、或比较、或举例，都要言不烦。 语段阅读 ①花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，激动，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。 ②花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。 ③除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘，南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。 1、以花儿为什么这样红设疑的作用是 引用人们喜爱的歌词为题，激发读者兴趣。 2、短文中运用的说明顺序是逻辑顺序具体一些，即从现象到本质这样安排的作用是 符合人们探索自然科学的认识过程 3、第二段文字的结构关系是 先总提后分述再总结 4、读第二段，简要说明花青素与花的颜色的关系 花青素决定花的颜色 5、“首先有它的物质基础”中“首先”二字能否删掉？为什么？ 不能。“首先”表示最主要的意思。从而清楚说明花儿物质基础的重要性。去掉后就不能突出它的主要原因。 6、从这段文字内容看，“花儿为什么这样红”是指红色还是指多彩？为什么？ 指“多彩”。因为这段文字中谈到了多种色彩的花，所以这里红指多彩。 语段阅读 ①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。 1．联系上下文，指出加粗的“它”指代什么。 （1）第②句中的“它”： （2）第⑥句中的“它”： 2．从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？ 指“多彩”。因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的红是指多彩 3、上文第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答） 前后不矛盾。第⑤ 句说反射，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第⑥句说蓝花“吸收”‘则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利” 4．上述文字主要运用了____________ 的说明方法。 5．分析上述文字的层次关系正确的一项是（　　） A．并列? B．正反对比?