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一节课的教学设计 章节名称 2 四季 学科 语文 授课班级 一年级五班 授课时数 第一课时 设计者 李华 所属学校 海区一小 本节（课）教学内容分析 1知识点及类别 ⑴. 认识“方框、禾字旁、雨字头、月字旁”4个偏旁——（事实类） ⑵. 认识11个生字——（事实类） ⑶.学会“竖弯钩”笔画——（技能类） ⑷.正确、流利地朗读课文，背诵课文——（技能类） ⑸.知道一年有四季及四季的特征,产生对大自然的喜爱之情——（概念类） 2知识点的结构关系分析 知道一年有四季及四季的特征,产生对大自然的喜爱之情 5 正确、流利地朗读课文，背诵课文 4 学会“竖弯钩”笔画 3 认识11个生字 2 认识“方框、禾字旁、雨字头、月字旁”4个偏旁 1 依据标准 《小学语文新课程标准》 本节（课）教学目标 知识与技能： 1、认识“方框、禾字旁、雨字头、月字旁”4个偏旁，然后感知本课生字的字形，并自主识字。 2、认识“对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬”等11个生字，能读准11个生字的音，辨清11个生字的字形。 3、会写“竖弯钩”这个笔画，做到书写端正整洁、笔画规范。 4、在正确、流利的基础上，借助优美的音乐有感情地朗读课文，并达到背诵。 过程与方法： 1、能够通过自主识字、小组合作交流的方式，总结归纳识字方法。 2、能够在音乐和图片的欣赏中，体验朗读的快乐