建筑测量第六章教案分析.docVIP

建筑场地测设的基本工作 测设的基本工作 课型：讲授 教学目的与要求： 1.掌握测设的三项基本工作名称。 2.理解精密方法测设已知水平距离。 3.掌握测设已知高程的计算和方法。 教学重点、难点： 重点：测设的三项基本工作。 难点：测设已知高程的计算和方法。 课时数：4课时 教学内容： 第一课时 测设的三项基本工作：已知水平距离的测设、已知水平角测设、已知高程测设。 一.测设已知水平距离 从地面上一个已知点出发，沿给定的方向，量出设计的水平距离，在地面上定出这段距离另一端点的位置。 钢尺测设 ①一般方法（测设精度要求不高） 从已知点出发，沿给定的方向，用钢尺直接丈量出已知水平距离，定出这段距离的端点；在起点处改变起点读数10～20cm同法再次丈量定出一点。因量距误差两点一般不重合，若两次丈量的相对误差在允许范围（如1/3000～1/5000）内，取平均位置作为该端点的最后位置。 设问：测设的精度是否越高越好？ ②精确方法（测设精度要求1/10000以上） 使用检定过的钢尺，用经纬仪定线，按所用钢尺尺长改正值初步测设另一点，水准仪测定高差，预计或测定丈量时地面温度，预计三项改正（符号与量距时相反）计算实地测设长度，再根据计算结果，用钢尺进行测设。同样须测设两次取平均位置。 （-已知水平距离；-尺长改正；-温度改正；-倾斜改正） 二.课堂练习： 1．? 测设的基本工作包括距离测设、____