3.3水的净化和爱护水资源详解.pptVIP

准备好你的导学案07、课本、双色笔，还有你的激情！ 学习目标 1.知识与技能： 掌握硬水与软水的区别，认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水操作，提高动手能力。 2.过程与方法： 独立思考，小组合作，探究过滤操作的具体方法。 3.情感、态度、价值观： 激情参与,认识水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。 高效展示 高效点评 研究总结提升 探究点三： 硬水和软水 区别方法：肥皂水 硬水软化的方法:煮沸、蒸馏 当堂检测1 当堂检测2 小冬同学制作的简易净水器如图3－9所示： （1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是???????????????? ； 活性炭的作用是???????????????? 。 （2）净化后是硬水还是软水？我认为可用?????????? 来检验。 （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取?????????? 方法。 当堂检测3 * * 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 温馨提示 要求： 1.重点突出，先一对一讨论，明确错因，总结方法。 2.组长负责组织，确保每个同学积极高效，并主持跨层交 流，A层同学搞好知识的联系和拓展。 目标：参与积极，A层帮B、C层拓展提升20%，每个成员尽最大努力寻找收获！ 重点讨论问题： 1.自来水厂的净水流程中依次主要用了哪些净水方 法，为什么依次这样？ 2.过滤操作中“一贴、二低、三靠”如未注意到可 能导致什么后果？ 3.硬水与软水的区别，硬水软化的方法？ 合作探究10分钟 前黑板 3、1组 探究点一 后黑板 前黑板 9、7组 探究点三 探究点二 内 容 6、4组 合作展示 位置 要求： 1.展示快速，书写认真、简洁。 2.非展示同学迅速整理、总结，准备补充、质疑。 3.小组长搞好分工，安排好组内任务。 目标： A层负责解疑、拓展，达标率120%； B层积极补充，扎实落实，达标率110%； C层明确要点，搞好落实，达标率100%。 2组 3、1组 探究点一 8组 9、7组 探究点三 点评要求：语言简洁，思路清晰；先点评答案，再总结、拓展。 其他同学：认真听讲，积极质疑，及时用红笔记录同学们的智慧 火花。 目标：A层同学要注重质疑、补充以及监督本组同学做好记录， 目标达成120%以上； B层同学积极补充，努力拓展，目标达成110%以上； C层同学用心听，认真记，做好对题目的消化吸收，目标 达成100%以上。 探究点二 内 容 6、4组 展示 5组 点评 一、常用的净水方法 沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒、蒸馏。 (1)沉淀、过滤 不溶性杂质； (2)吸附 不溶性杂质和部分可溶性质 （颜色和异味） (3)杀菌消毒 微生物、细菌 (4)蒸馏是净化程度最高的净水方法 探究点二过滤 过滤操作注意事项 过滤操作要注意：一贴二低三靠 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 二低：①滤纸的边缘稍低于漏斗口 ② 液面要低于滤纸的边缘。 三靠：① 烧杯口紧靠玻璃棒 ② 玻璃棒下端要轻轻地斜靠在三层滤纸一边。 ③漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁。 你解决了吗？ ⑴经过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？ ⑵过滤的过程中，滤液滴落的速度很慢，可能的原因是 什么？ ⑶过滤过程中，玻璃棒的作用是什么？ 1.下列说法错误的是（ ） A.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水 得到不同程度的净化 B.烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水 C.利用活性炭来净化水的过程属于化学变化 D.净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 C 过滤 吸附 肥皂水 煮沸 2.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下： (1)加入活性炭的作用是 ；在乡村没有活性炭，常加入 来净水。 (2)实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是 。 吸附水中颜色异味 加某物质 明矾 蒸馏