实际问题与二元一次方程组(一)教学课件.docVIP

教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 七年级下 学科 数学 章节 第八章 第三节 课题名 实际问题与二元一次方程组（1） 课时 第1课时 执教教师单位 南昌一中 教师姓名 王盼盼 教学 目标 掌握利用二元一次方程组解实际问题的一般步骤 会找等量关系列方程组 教学重点 掌握利用二元一次方程组解实际问题的一般步骤 教学难点 找等量关系列方程组 教具 课件 时间 安排 新课讲授：20分钟 课堂训练：20分钟 小结： 5分钟 课后 小结 要加强训练 备注 教学内容： 一、新课讲授 探究一： 悟空顺风探妖踪,千里只行四分钟. 归时四分行六百,风速多少才称雄? 分析：顺风速度=悟空行走速度+风速 逆风速度=悟空行走速度-风速 解：设悟空行走速度是每分钟x里，风速是每分钟y里， 解得 答:风速是每分钟50里. 归纳、列方程组解应用题的一般步骤： （１）设：设未知数 （２）列：根据相等关系列出方程组； （３）解：解所列方程组，得出未知数的值； （４）验：检验所求未知数的值是否正确，是否 符合实际意义； （５）答：写出答案． 探究二： 养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约需用饲料675kg．一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时1天约用饲料940kg．饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需饲料18～20kg，每只小牛1天约需饲料7～8kg，你能否通过计算检验他的估计？ 解：设平均每只大牛和每只小牛1天各约需饲料x千克和y千克，列方程组 解这个方程组得 这就是说平均每只大牛约需饲料 克，每只小牛1天约需饲料 千克，饲养员李大叔对大牛的食量估计 ，对小牛的食量估计 。 二、课堂训练 2:某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅，经过测试：同时开放1个大餐厅和2个小餐厅，可供1680名学生就餐；同时开放2个大餐厅和1个小餐厅，可供2280名学生就餐. （1）求1个大餐厅和1个小餐厅分别可供多少名学生就餐？ （2）若7个餐厅同时开放，请估计一下能否供应全校的5300名学生就餐？请说明理由. 三、课堂小结 1、列方程组解应用题的关键在于审题，弄清 及题中的 　　　 ； 列方程组解应用题的一般步骤： 2、（１）设：设未知数,可 ，也可 　　　 ； （２）列：根据相等关系列出方程组； （３）解：解所列方程组，得出未知数的值； （４）验：检验所求未知数的值是否正确，是否符合实际意义； （５）答：写出答案． 四：作业布置 课本P108 2、5 板书设计 8、3、1实际问题与二元一次方程组（1） 探究一： 探究二： x=200 y=50 4(x+y)=1000 4(x-y)=600