天下有道,丘不与易也课件.ppt

学习目标   1．掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。 * 2. 诵读课文，理清各个章节的内容，把握人物的主要思想。 * 3．引导学生通过分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。 2、根据下列材料，请为孔子撰写一副对联 被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 孔子思想的核心是礼(是可忍,孰不可忍也?)，理想人格的核心是仁(克己复礼)，他主张中庸之道，反对“过”与“不及”。确立了“君君臣臣父父子子”影响我国古代社会和文化的制度。 孔子，是一个志在报国又无人重用的闲人，又是一个周游列国、苦寻门路的忙人，更是一个到处碰壁、从不回头的强人。 孔子的历史贡献：删《诗经》《尚书》，定《礼记》《乐记》，赞《易经》，修《春秋》，以传先王之道。 孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。 参考示例：删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世; 赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千. 中华文化的先驱：孔子 　　他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。 * * 先秦诸子都是我国文化的宝贵遗产。这一时期就流派风格之多、哲思之深、影响之远、原创作之强而言，是空前的，也可以说是绝后的。 意思为：如果天下太平，我就不会参与到变革中了。 1、孔子，名 ?，字 ， 家学派创始人，思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。开＿＿＿讲学的风气，传说有弟子＿＿＿人，身通六艺者＿＿＿＿人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 丘 仲尼 儒 礼 礼治 入仕 私人 三千 七十二 预习检测 2、下列各句中“之”字的意义、用法与例句相同的一项是（ ） 例句：且而与其从辟人之士也 是鲁孔丘之徒与 天下之无道也久矣 趋而避之 孔子过之 答案：A（A项与例句中的“之”均为结构助词，相当于“的”。） 思考问题: 　1、孔子与长沮、桀溺以及荷蓧丈人有什么不同？ 　　提示：长沮、桀溺、荷蓧丈人因为世道太乱，因此躲起来，他们属于消极避世之人。 孔子知道世道不太平，但是他敢于去改变（积极入世），虽然有时候这种努力并没有起到什么效果，但是他的出发点和目的是应该值得肯定的。　　 　 2、请同学们根据课文用简洁的语言概括孔子的为人。 　　提示:孔子知道时代不太平，难以实现心中的理想，但是他能够努力坚持去实现去维护思想的核心“仁”和礼。 　　 孔子的人生态度 积极入世； 勇于担当； 以天下为己任； 知其不可为而为之。 合作探究　 孟子在《孟子·尽心上》中提出了“穷则独善其身，达则兼济天下”的观点。而本文孔子给我们的印象是“知其不可为而为之”。如何看待孔子与孟子的这种差别。 　　提示：可以考虑提出者不同的出发点。言之成理即可。(在我国传统中,孔子被称为“圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人都是先秦儒家的大师。他们的人格和人生追求都是“修身--齐家--治国--平天下”的模式。在修身为立足点上，无论是进还是退，两者并无差异。但是，孔子对治国、平天下的追求更为执着。) 当堂检测 1、下列句中的“与”其他三项不同的一项是（ ） A ．是鲁孔丘与 B．是鲁孔丘之徒与 C．吾非斯人之徒与而谁与 D．是知其不可而为之者与 答案：C 反思总结 学了这一课后，你有什么收获？ 【颁奖辞】