2015高三湛江调研语文试卷讲评之诗歌鉴赏课件资料.pptVIP

2015湛江市高三调研语文试卷讲评之诗歌鉴赏不懂诗歌意思神马都是浮云 前４题（12分）：8-10分钟 文言文、诗歌、默写（约35分）：32（23+7+2）分钟 必考（15分）：20分钟 选考（16分）：20分钟 语用（12分）：10-12分钟 作文（60分）：55-60分钟 各板块分值及一般用时建议 学习目标 通过对本次调研考试诗歌鉴赏题的分析讲评来共同探讨以下三个问题: 1 .如何快速读懂原作 2. 设法吃准命题意图 3. 准确简明组织答案 再读原作 隔浦莲 .荷花 黄载 瑶妃香袜透冷，伫立青铜镜，玉骨清无汗。亭亭碧波千顷。云水摇扇影。炎天水。一国清凉境。 晚妆靓。微酣不语，风流幽恨谁省？沙鸥少事，看到睡鸳双醒。兰棹歌遥隔浦应。催瞑。藕丝萦断归艇。 1)词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句分析。（4分） 2）词的下阙主要用什么手法，表达了词人怎样的思想感情？（3分） 古诗鉴赏主要的答题思路是 ??? 1、读懂诗歌。①品味标题，弄清注解，逐句通读，了解大意（诗歌写了什么人、事、地点、景物、时节、事）②弄清表达技巧。 ??? 2、读题审题，明确鉴赏角度。 ??? 3、用一句话概括说明诗歌的思想内容或主要表现手法。 ??? 4、引用具体诗句加以分析说明，这是诗歌鉴赏必不可少的一步，不能把“理解”当成鉴赏，诗歌鉴赏不是单纯地翻译，而应该是诗歌本身的客观内容加上自己的主观感受、主观的评价。 考试中如何快速读懂诗歌? .突破办法之一：读诗题 诗的题目常常包含较多信息： 或表露情感。如《书愤》、《春夜喜雨》 或暗示手法。如《咏柳》，《墨梅》 或揭示诗的类别。如《金陵怀古》《塞下曲》 或交代事件背景或交代写作的目的。如《旅夜抒怀》、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》 或推知主题。如《悯农》 或揭示诗词的主要内容。如陈子昂的《登幽州台歌》，孟浩然的《过故人庄》，宋祁的《玉楼春.春景》?或指出吟咏的主要对象。如杜甫的《蜀相》元稹的《菊花》，苏轼的《水调歌头.快哉亭作》，李清照的《添字采桑子.芭蕉》等等；????? 诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导，把握了诗题就打开了通向诗歌主旨的第一条快速通道。 突破办法之二：捕捉关键词 在很多诗歌里往往都有一些直接表达情感的关键词，或体现形象特点的关键词，抓住了这样的词就可以大致把握诗歌的情感、主旨及形象。 如李白《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 突破办法之三：品诗中意象 意”即是作品中所抒之情所言之志；“象”即是指作品中所写之“景”、“物”。 “象”与“意”的完美结合，就是“意象”。 如：读杜甫的 绝句二首（其一） 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 思考此诗表达了诗人什么情感？ 析：此诗写了初春的阳光、和煦的春风、秀丽的江山、散发馨香的花草、衔泥的飞燕、静睡的鸳鸯，意象众多，动静相间，画组合成一幅色彩明亮的画面，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，反映了诗人饱受颠沛流离之苦后，暂时定居草堂的安适心情，和面对生机勃勃、欣欣向荣自然之景的欢悦情怀。 突破办法之四：关注作者及注解。 1)了解作者的生平经历、思想观点、流派风格等，做到知人论世，依人察情。 2)注解中的典故、常识、背景等，都是我们解读诗歌的重要信息。诗歌力求含蓄委婉，多用典故，注释中如有对典故的介绍就能解除我们的困惑。 在注意以上几点的基础上，充分调动联想和想象力，在心中对照原作逐句将诗歌快速泡开成尽可能精美的散文，将诗歌中浓缩的画面在脑海里再现，让自己入诗入境。 要特别关注诗歌中的人物形象，把握景与情的关系，诗歌是用来抒情言志的，诗人往往用特定的手法抒发特定人物在特定时候特定情景中的特定感情。 高考对古诗文的考查重点为鉴赏作品的形象、表达技巧、语言、把握作品的情感，而这一切都必须以准确理解诗的主要内容和思想情感为前提，掌握以上方法就可以快速读懂诗歌，从而提高阅读效率和答题速度。 　 　《隔浦莲 .荷花》解读： 词描写了夏天的荷花。以瑶妃的清香秀美喻荷花之冰洁高雅。白天，荷茎清凉，荷叶绿意盎然，亭亭伫立，固然为人青睐；夕阳西下，荷花仍是千娇自媚，