2015届物理中考总复习课件(专题阐述+要点探索+专题训练+云南)：专题四热学(共38张)资料.pptVIP

* 专题阐述 要点探究 专题训练 专题四　热学 专题四　热学 专题阐述 热学是初中物理的重要组成部分，在云南省初中学业水平考试中大约占10%。主要考点包括：温度、物态变化、分子热运动、内能、热量计算、热机的应用及能量守恒等。 热学部分的内容涉及的概念较多，所以首先要识记基础知识、基本方法。例如温度计与体温计的区别、晶体与非晶体的区别、内能和热量的关系、压缩冲程与做功冲程中能量转化的不同等。其次要注意知识的内在联系，学会综合分析。例如温度与内能的关系、能量转化中的效率问题等。另外，因为现在初中学业水平考试的试题都注重从现实生活中取材，所以还要注意联系实际。 专题四　热学 要点探究 例1　[2014·安徽] 运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理的解释：由于液体表面的分子在做______________，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的_______________________，从而蒸发越快。 要点1　分子热运动 无规则运动 无规则运动(热运动)越剧烈 解析　 组成物体的分子在不停地做无规则运动；从分子动理论来看，温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈，分子扩散就越快。 [点评]本题考查应用分子动理论解释现象。构成物体的分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈。 专题四　热学 例2　如图TZ4－1甲所示，用温度计测量液体的温度，下列操作正确的是________，测出的读数如图乙所示，则液体温度为________℃。 图TZ4－1 要点2　温度和温度计 D 16 专题四　热学 [点评]本题考查温度计的正确使用与读数。用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，不能与杯壁、杯底接触。温度计读数时，不需要估读，读到分度值即可。 专题四　热学 例3　[2014·临沂] 我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义。如图TZ4－2所示是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是(　　) 图TZ4－2 A．先熔化，后液化 B．先升华，后凝华 C．先汽化，后液化 D．先汽化，后凝固 要点3　物态变化 C 专题四　热学 解析　 污水杯中的水首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象，然后水蒸气遇到塑料外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中。 [点评]本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系，充分体现了物理来源于生活，又服务于社会的理念。 专题四　热学 自然界中的水循环 图TZ4－3 专题四　热学 例4　[2014·玉溪模拟] 依据你所学的热学知识，下列说法正确的是(　　) A．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能 B．物体吸收热量，温度不一定升高 C．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容比较小 D．天然气燃烧越充分，其热值越大 要点4　内能和热量 B 专题四　热学 解析　 一切物体都具有内能，炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能，A选项说法不正确。一般情况下，物体吸热温度升高，但是晶体熔化和液体沸腾的过程中，吸热但温度保持不变，B选项说法正确。汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容比较大，C选项说法不正确。热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少以及燃烧温度的高低等均无关，D选项说法不正确。 [点评]本题考查热学的相关知识，内容基础但较综合，影响某个物理量变化的因素往往不止一个，要全面分析。内能与热量这一要点中，改变物体内能的两种方法和内能与温度的关系是必考点。 专题四　热学 例5　[2013·云南] 某物理兴趣小组的同学，用煤炉给10 kg的水加热，同时他们绘制了如图TZ4－4所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在6 min内完全燃烧了2 kg的煤，水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，煤的热值约为3×107 J/ kg。求： (1)煤完全燃烧产生的热量。 (2)经过6 min时间加热，水所吸收的热量。 (3)煤炉烧水时的热效率。 图TZ4－4 专题四　热学 [解答] 1)煤完全燃烧产生的热量： Q放＝mq＝2 kg×3×107 J/kg＝6×107 J。 (2)水吸收的热量： Q吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)×10 kg×60 ℃＝2.52×106