2015年科学中考：解答题的讲评资料.pptVIP

　解答题的讲评 温州市第二外国语学校 蔡呈腾 1．(8分)小明在学校科技活动中设计了一种“输液报警器”(其示意图如图所示)，当满瓶药液用完时，标有“6V 3W”的小灯泡正常发光。已知电源电压为10V，金属杆、金属棒、弹簧等电阻不计，金属杆质量不计， g取10N／kg。 (1)满瓶药液的质量为 　　　　千克。 (2)电路接通时，消耗 的总功率为多少瓦? 0.4 (3)结合设计示意图，从弹簧和电路的角度分析其工作原理.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 生1：随着药液质量减小，弹簧收缩，AB接触，电路被接通，小灯泡发光。 2．（10分）某同学要测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量，设计了如下的实验方案：　　如图一所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应（如图二），天平示数与反应时间的关系如图三所示。（假设二氧化碳全部从溶液中逸出） 已知发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。 （1）m＝　　　克。 （2）分析图三可知t3时反应已停止，理由是　 　　　　　　　　　　　　　。 140 生1：碳酸钙已与稀盐酸充分反应 生2：天平示数不再减少，二氧化碳不再产生。 （3）已知两个烧杯的质量共40克，假设5克碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应，反应结束后溶质的质量分数？（写出计算过程） 释继园 3.（6分）1880年，美国科学家恩格尔曼用水绵（藻类植物）进行光合作用实验。他把载有水绵和一种喜好在有氧环境下生活的H细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，发现H细菌只集中在叶绿体被光照到的部位；如果上述临时装片完全暴露在阳光下，H细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 某兴趣小组根据恩格尔曼实验，设计了如下实验：如图1，将光线通过三棱镜后照射到玻片上的水绵，一段时间后，红光和蓝紫光照射下的水绵周围H细菌最多。如图2，将光线先通过三棱镜，再通过叶绿素提取液后照射到玻片上的水绵，一段时间后，水绵周围H细菌分布无显著差异。请分析产生上述现象的原因_____________________________。 “＋＋＋＋”处代表H细菌最多，“＋”处代表H细菌最少。 指出“图1中水绵能吸收不同色光进行光合作用”；指出“吸收红光和蓝紫光最多，光合作用最强，产生氧气最多”；指出“图2中红光和蓝紫光被叶绿素提取液吸收，其他色光照射下光合作用相差不大”。 郑世威：因为红光和蓝紫光照射下的水绵周围H细菌最多，所以红、蓝、紫光生成氧气最多，其他光生成氧气最少。图2因为红蓝紫光透过叶绿素提取液，大部分被叶绿素提取液吸收，小部分到达水绵，其他颜色的光则只有水利部分被吸收，水绵生成氧气少，所以水绵周围H细菌分布无显著差异。 图1　　　　　　　　　　　　　　　图2 生1：因为H细菌在资料中已经体现出集中在叶绿体上。当阳光通过镜面散射时，因为叶绿素的存在，H细菌大多数都集中到了叶绿素中。 生2：因为太阳光色散出七种颜色的色光，而红、蓝、紫光的比较强烈，所以细菌多，而图2中叶绿素在光照下生成氧气，太阳光色散出的红、蓝、紫光的颜色被叶绿素吸收了，所以没有很多的细菌生成。 练:从冰箱的冷冻室中取出一袋冰冻的汤圆，倒进一个碟子里，然后将碟子放在电子秤上，每隔20分钟记录一次电子秤的示数，得到下表所示的数据： 问题：从上表的数据中，你看出了什么趋势？你认为其可能的原因是什么？ 放置时间 （分钟） 0 20 40 60 80 100 120 质量 （克） 622.5 626.5 631.5 633.0 635.0 635.0 635.0 指出质量先增加后保持不变，认为质量增加的原因是空气中的水蒸气液化造成的，并且用液化发生条件（温差）对质量变化进行解释。 参考答案： （6分）图1中，水绵光合作用吸收不同色光，红光和蓝紫光照射下光合作用最强，生成氧气最多，所以H细菌最多；图2中，叶绿素提取液吸收了红光和蓝紫光，水绵不同部分的光合作用强度变化不大，所以水绵周围H细菌分布无显著差异。 （4分）指出了图1实验中红光和蓝紫光照射下水绵的光合作用最强，指出图2实验中，其他色光照射下光合作用差异不大，但没有指出红光和蓝紫光被叶绿素提取液吸收。 如：图1实验中，红光和蓝紫光照射下光合作用最强，图2实验中，没有红光和蓝紫光，所以光合作用无显著差异。 （2分）写出”不同色光照射下光合作用不同”或“水绵光合作用吸收不同的色光，红光和蓝紫光照射下光合作用最强”或“由于色素吸收了红光和蓝紫光”等1点。