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;1. 知道放射现象的实质是原子核的衰变;
2. 知道两种衰变的基本性质,并掌握原子核的衰变规律;
3. 理解半衰期的概念。;先通过传说的引入,对学生进行科学精神与唯物史观的教育,引起学生学习兴趣。
然后通过预读学习了解知识的重难点,知道放射现象的实质是原子核的衰变;知道两种衰变的基本性质,并掌握原子核的衰变规律;能够熟练运用核衰变的规律写出核的衰变方程式。;听说过“点石成金”的传说吗?;知识回顾;一、原子核的衰变;质量数守恒,电荷数守恒。;? 衰变:原子核放出 ? 粒子的衰变叫做 ? 衰变 ; 原子核里没有电子,β 衰变中的电子来自哪里?;238 = 206 +4x;;2. 意义:表示放射性元素衰变快慢的物理量。;经过 n 个半衰期( T ),其剩余的质量为 ;1. 半衰期的长短是由原子核内部本身的因素决定的,与原子所处的物理、化学状态无关。 ;例2. 关于放射性元素的半衰期 ( )
A. 是原子核质量减少一半所需的时间
B. 是原子核有半数发生衰变所需的时间
C. 与外界压强和温度有关,与原子的化学状态无关
D. 可以用于测定地质年代、生物年代等;例3. 某放射性元素原为 8 g,经 6 天时间已有 6 g 发生了衰变,此后它再衰变 1 g,还需要几天?;一、原子核的衰变
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