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幼儿园小班礼仪活动方案《打招呼》 幼儿园小班礼仪活动方案《嘘，仔细听》 幼儿园小班社会活动：我爱五星红旗 我爱国旗 幼儿园小班社会教案：交通红绿灯 　　1．认识红绿灯，知道红绿灯的用途。 　　2．知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 　　3．能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1．马路、交通红绿灯图片。 　　2．十字路口视频，小司机的音乐。 　　3．自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。 　　4．电教设备：电脑。 　　活动过程： 　　（一）体验游戏，导入活动。 　　1．观看图片，体验当小司机。 　　教师：今天，我们来当小司机。看，小司机们快快准备好，到马路上来开车吧！ 　　2．出示信号灯，再次体验当小司机。 　　教师：刚才小司机们有的撞来撞去，马路上可危险了！现在老师带来了什么？（红绿灯）小司机看到它应该怎么办呢？ 　　教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦！ 　　3．说说红绿灯的作用和益处。 　　教师：你们觉得马路上要不要红绿灯？为什么？ 　　幼儿讨论。 　　教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。 　　（二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。 　　1．出示红绿灯的图片，幼儿讨论。 　　教师：这是什么？红灯表示什么？绿灯表示什么？黄灯呢？ 　　教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“马路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一等。” 　　2．幼儿学念交通信号灯的儿歌。 　　教师：我们也来学一学，说一说。 　　3．教师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了。红灯要停，绿灯才能向前行。 　　（三）观看视频，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 　　1．教师：汽车和行人为什么停下？什么时候才能走？红绿灯亮了汽车会怎么样？（汽车过十字路口）2．教师：看一看人行横道灯是什么样子？行人怎样过马路？（行人过马路）3．教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 　　（四）学习儿歌，更好地了解红绿灯的规则。 　　教师：过马路别慌张，注意行人和车辆，红灯亮了等一等，绿灯亮了向前行。斑马线上慢慢走，交通安全记心上。 　　（五）游戏：开汽车。 　　游戏玩法： 请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开始游戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。 　　活动延伸： 　　1．家园共育：让家长带幼儿在日常生活中过马路时进一步巩固红灯停、绿灯行的交通规则。 　　2．游戏活动：在游戏中增加小司机的角色，方便各游戏角幼儿的交流。 幼儿园小班社会教案:花朵好看我不摘 幼儿园公共场所礼仪教案：在外用餐（入座） 　　2.培养幼儿良好的公共场所礼仪行为。 　　活动准备木偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰基本过程（一）导入活动： 　　通过木偶表演引出活动主题： 　　1.教师利用木偶进行情景演示，一家人外出到餐厅进餐（人物：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，我）教师讲述：“今天是星期天，天气特别好。”“我”和爷爷，奶奶，爸爸，妈妈一起出去玩，到了午饭时间，全家人来到一家很干净很漂亮的餐厅准备吃饭，这家餐厅的名字叫“礼仪餐厅”。 　　走进餐厅，听到一个很好听的声音：“欢迎来到礼仪餐厅用餐。”顺着声音找过去，原来是墙上的小星星眨着眼睛在说话，大家赶快和小星星打招呼问好。小星星接着说：“我是礼仪小星星，我们的餐厅里有许多好吃的东西，我们非常欢迎有礼貌的客人，快请进来吧！” 　　全家人一起往里走，来到桌子旁边，还没等坐下，就听见小星星说，“等一等，不着急，我要先请小朋友来回答一个问题。” 　　2.提问：“来到礼仪餐厅应该谁先坐下（教师引导幼儿一起思考）？“（二）关键步骤： 　　1.幼儿讨论并发表自己的看法，结合幼儿用书上的要求进行表述。 　　2.让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：“外出进餐很开心，大家一起到餐厅，站在桌边等一等，爷爷，奶奶您先请。” 　　3.提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗？应该谁先坐下呢？”幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。 　　4.教师总结评价给予幼儿鼓励。幼儿园公共场所礼仪教案 　　活动延伸1.可通过角色扮演，卡片操作的方式，让幼儿巩固外出进餐的礼仪。 　　2.在区域活动中设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐