通信原理课程设计(孙琦)最终定稿分析.docxVIP

长沙理工大学前3页无页眉 页眉中的下划线也要去掉 《通信原理》课程设计报告修改为《通信原理》 Good 孙琦 学 院 计算机与通信工程 专 业 通信工程 班 级 通信13-03 学 号 201354080320 完成对齐 下划线也要对齐 学生姓名 孙琦 指导教师 胡双红 课程成绩 完成日期 2016年1月1日完成日期统一为2016年1月1日  课程设计成绩评定 学 院 计算机与通信工程 专 业 通信终于对齐了。。。 工程 班 级 通信1303班 学 号 201354080320 学生姓名 孙琦 指导教师 胡双红 课程成绩 完成日期 2016.1.1 完成对齐 尚未对齐 指导教师对学生在课程设计中的评价 评分项目优良中及格不及格课程设计中的创造性成果学生掌握课程内容的程度课程设计完成情况课程设计动手能力文字表达学习态度规范要求课程设计论文的质量 指导教师对课程设计的评定意见 综合成绩 指导教师签字 2016年 1 月5日   课程设计任务书 计算机与通信工程学院 通信工程 专业 课程名称通信原理课程设计时间2015～2016学年第一学期17～18周学生姓名孙琦指导老师胡双红题 目基于Simulink的汉明码编码技术仿真与性能分析主要内容： 本课程设计的目的主要是仿真通信系统中基带传输信道纠错编码技术中的汉明码编码技术。产生一段随机的二进制非归零码的基带信号，对其进行汉明码编码后再送入二进制对称信道传输，在接收端对其进行汉明解码以恢复原信号，观察还原是否成功，改变二进制对称信道的差错率，计算传输前后的误码率，绘制信道差错率-误码率曲线，并与理论曲线比较进行说明。要求： （1）本设计开发平台为MATLAB中的Simulink。 （2）模型设计应该符合工程实际，模块参数设置必须与原理相符合。 （3）处理结果和分析结论应该一致，而且应符合理论。 （4）独立完成课程设计并按要求编写课程设计报告书。应当提交的文件： （1）课程设计学年论文。 （2）课程设计附件（主要是模型文件和源程序）。第  PAGE \* MERGEFORMAT 17 页 共 18 页 孙琦 《基于MATLAB/Simulink的汉明码编码技术仿真与性能分析》 基于MATLAB/simulink的汉明码编码技术仿页眉改变成了前三页没有页眉 Good 真与性能分析 学生姓名：孙琦 指导老师：胡双红 摘 要 本课程设计主要是仿真通信系统中基带传输信道纠错编码技术中的汉明码编码技术。利用MATLAB中SIMULINK通信系统仿真模型库进行汉明码的仿真，并调用通信系统功能函数进行编程，绘制时域波形，频谱及误码率。产生一段随机的二进制非归零码的基带信号，对其进行汉明码编码后再送入二进制对称信道传输，在接收端对其进行汉明解码以恢复原信号，观察还原是否成功，改变二进制对称信道的差错率，计算传输前后的误码率，绘制信道差错率-误码率曲线，并与理论曲线比较进行说明。在此基础上，对汉明码的性能进行分析，得出本次课程设计的成果。整理成四句话：第一句总结课程设计做的工作，第二句写设计平台和设计方法。第三句写设计过程，字数比其他句多。第四句写你的设计有什么成果。 已按照要求进行更改 关键词 通信原理；汉明码 ；SIMULINK 格式按照标准格式修改且使用自己的语言转述 第一段去掉，第二段按下面的批注写 1引 言 MATLAB：MATLAB是矩阵实验室（Matrix Laboratory）的简称，是美国MathWorks公司出品的商业 HYPERLINK /view/1658637.htm 数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，其中，MATLAB通信工具箱是一套用于在通信领域进行理论研究、系统开发、分析设计和仿真的专业化工具软件包。主要包括MATLAB和Simulink两大部分。 MATLAB通信系统功能函数库由七十多个函数