2.4二元一次方程组的应用备课教案(共3课时).docVIP

2.4二元一次方程组的应用（1） 教学目标: 掌握应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤。 会列二元一次方程组解应用题。 教学重点： 列二元一次方程组解应用题。 教学难点： 例1的问题情境比较复杂，不易列出方程，是本节教学的难点。 教学过程： 创设情境，引入新课 1、如图： 问：你能求出牛和马个驮了几个包裹？ 若设老牛驮x个包裹,小马驮y个包裹,你能列出几个方程? 2、合作学习： 游泳池中有一群小朋友，男孩戴蓝色游泳帽，女孩戴红色游泳帽。如果每位 男孩看到蓝色与红色的游泳帽一样多，而每位女孩看到蓝色游泳帽比红色的多1倍，你知道男孩与女孩各有多少人吗？ （让学生自己解，然后全班交流） 二、探求新知 1、应用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤: 例1用如图1中的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图2的竖式和横式两种无盖纸板.现在仓库里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板,问两种纸盒各做多少个,恰好将库存纸板用完? 分析：做一个竖式纸盒需要几张长方形纸板和正方形纸板？做一个横式纸盒呢？填写下表： 只竖式纸盒中 只横式纸盒中 合计 正方形纸板的张数 1000 长方形纸板的张数 2000 （学生自己解答） 变式： 用如图1中的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图2的竖式和横式两种无盖纸板.现在仓库里有500张正方形纸板和6