专升本语文-3答司马谏议书.ppt

答司马谏议书王安石 王安石是中国十一世纪最伟大的改革家 ----列宁 一、学习要点： 理解驳论文章“破字当头，立在其中”的议论方式： 分析作者辩驳论敌观点时分别采用的“据实反驳”和“据理反驳”的特点。 理解本文虽语气平和，但态度坚决的寓刚于柔的特点。 注意一词多义的用法。 二 作家作品知识： 王安石，字介甫，晚号半山，江西临川人，北宋著名政治家和文学家。 诗、词、散文均有成就。散文见识独到，笔力雄健。是“唐宋八大家之一”。 曾封荆国公，世称王荆公。 二 作家作品知识： 他的散文以见识高超、议论犀利、逻辑严谨、笔力雄健著称。他主张文章应“有补于世”、“以适用为本”。 本文选自《临川先生文集》。 三 文体知识： 本文是一篇议论文，属于驳论。 这是一篇书信体的议论文。 四 题解与背景： 司马谏议，即司马光，字君实。这封信是针对司马光致书批评新法而写的回信。 北宋神宗时期，阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐，宋朝统治者深陷难以摆脱的危机中，王安石目睹内忧外困，立志改革。熙宁二年（1069年），他出任参知政事，以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的勇气，大力推行新法。 四 题解与背景： 由于新法限制了大官僚、大地主的特权，损害了他们的既得利益，因此遭到强烈的反对。司马光就是保守势力的代表，他于熙宁三年二月、三月，两次致书王安石，以三千四百多字的长文抨击新法，要求停止变法。王安石的第二次回话就是这篇著名的《答司马谏议书》，回信中义正辞严地反驳了司马光在信中提出的种种指责，表示了自己坚持变法、改革、绝不动摇的决心。 阅读与理解 改其度：度，法令，计划。 度义而后动：考虑这样做是适宜的然后采取行动。度，估计，考虑，这里做动词用。 不事事：事事，做事。 前一个“事”是动词，做； 后一个“事”是名词，事。 五 课文赏析 除去开头、结尾，分为三段： 第一段：说明写作缘由。语气谦恭委婉，却透出坚持变法之意。 第二段：批驳司马光来信中的观点。 1、 阐述自己反驳的原则：名与实要相符，即辨明司马光加给变法的罪名，不切合实际（这是论证的关键）。 2、归纳司马光反对变法的观点：侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤。 3?、批驳司马光对变法的污蔑观点：首先批驳前四个观点：摆出实际与被诬之名不符，罪名难当。四句排比势如破竹。 其次批驳“以致天下怨谤”的评论： ①“人习于……则众何为而不汹汹然？”抨击当今世风恶劣，自己要坚持变法，怨谤多，出于必然，反问句义正辞严，不容置辩。 ②“盘庚……是而不见可悔故也”援引古事，说明改革有阻力是正常的，只要考虑到所做的事合乎情理和道义，那就是有人反对，也不后悔。表明了变法的决心。言外之意，对当朝士大夫的反对，没有担心的必要。语气自信有力。 五 课文赏析 第三段：表明自己将改革进行到底，决不为异议所动摇的坚定立场。 本文主题：本文义正辞严地反驳了司马光反对变法的种种论点，表示了自己坚持改革，决不动摇的决心。体现了王安石对国事负责的态度和无所畏惧的精神。 问题思考 1、中心论点？ 驳斥司马光对王安石变法的污蔑。 2、驳论的着眼点是什么？ 论敌的论点名不符实，即驳论点。 3、司马光反对王安石变法的理由有那些？ 侵官、生事、征利、拒谏、以致天下怨谤? 4、王安石驳斥司马光观点的立论原则是？ 名实必须相符。 5、王安石举出盘庚迁都的例子主要为了说明什么道理？（见前赏析） 问题思考 6、这篇文章表现了王安石怎样的决心？ 一定要把变法进行到底。 7、 本文辩驳的风格是什么？ 寓刚于柔 8、王安石驳斥司马光观点采用什么方法？ 先概括对方论点，然后摆事实讲道理，驳论点。 六、艺术特点： 1、行文简洁，不枝不蔓。 行文简练，结构严谨。第一段说明致信的缘由，第二段转入对来信的反驳，第三段表示坚持变法，绝不动摇的决心。不枝不蔓，言简意赅。 2、抓住关键，辩驳有力。 先确立对方无法反驳的立论原则——“名必符实”这一关键展开辩论，轻而易举推翻了对方的污蔑之辞。 善于归纳和抓住对方的观点，进行精当批驳。将对方观点归纳为五点，先分别驳倒四个反对观点，再援古证今驳倒“致谤”。 3、理足气盛，寓刚于柔。 理足气盛：批驳司马光四个反对观点， 用排比句式，势不可挡；抨击“人习于……”