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数 学 建 模 Mathematical Modeling 主讲教师：张 龙 基本内容： 一、什么是数学建模 二、数学建模的基本步骤 三、数学模型的分类 四、建模能力的培养与提升 五、建模竞赛的简介 六、建模竞赛的准备 七、如何组队及合作 八、建模论文的撰写 数学？ 数学有没有用？ 数学不是没有用，而是不够用 现有的数学工具不能解决所有实际问题 怎么用？ 解决实际问题 数学建模 ? 一、什么是数学建模 数学模型（Mathematical Model） 是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际问题的 本质属性的抽象而又简洁的刻划，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。 数学建模（Mathematical Modeling） 应用知识从实际课题中抽象、提炼出数学模型的过程。 2、数学建模无所不在 日常生活 投资 决策 各行各业 经济 金融 专业研究领域 物理 计算机研究 例1. 手机电话卡的选择 已知：全球通电话卡每分钟0.4元，每月25元租金；神州行卡每分钟0.6元，不用月租金 问：选择哪种卡比较省钱？ 解：找到平衡点，即找到使得两种资费 相等的通话时间数x。 0.4*x+25=0.6*25 =x=125 例2.打水问题 每天晚上5:00 至 5:30 之间开水房的拥塞想必让每一个人都深有感触吧，偏偏这种时候还有一些人喜欢一个人占好几个龙头，不得不让人怒火中烧。对每个人来讲，最好的办法当然是在不违反排队顺序的前提下尽可能早地接触龙头。事实上大家也基本上是这样做的。在高峰时期霸占多个龙头的人就算不遭到语言的谴责也会遭到目光的谴责。 假设现在有 2个水龙头，10 个人来打水，每个人拎着两个壶，每打一壶要 1分钟，这是一种很常见的情况。 方法 A：经验方法。这样，当有两人等待时，两个人各用一个龙头，为将10个人打满，总共的等待时间是： 2*(2+4+6+8+10)=60 分钟 方法 B：每次分配水龙头时都优先满足最前面的人。这样，当有两人等待时，第一个人先用两个龙头，等他打完了第二个人再用。这种方法下总的等待时间是： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55 分钟 结果后一个方法被证明是更有效率的。也就是说，这个看起来有些自私的方案，这个常常被我们谴责的方案，事实上是一个更合理的方案。 二、数学建模的基本步骤 了解问题的实际背景，明确建模目的，收集掌握必要的数据资料。 在明确建模目的，掌握必要资料的基础上，通过对资料的分析计 算， 找出起主要作用的因素，经必要的精炼、简化，提出若干符合客观实际的假设。 在所作假设的基础上，利用适当的数学工具去刻划各变量之间的关系，建立相应的数学结构 ——即建立数学模型。 模型求解。 模型的分析与检验。 模型假设——对实际问题做必要的简化假设； （航速和水速为常数） 符号说明——利用符号表示实际问题中的相关量； （分别代表航速和水速） 模型建立——利用物理或其他规律，列出数学结构； （线性方程） 模型求解——利用数学知识解决上述数学问题； （解方程组） 模型分析——对求解结果进行数学理论上的分析，误 差、统计等； 模型验证——通过假设的合理性、其他实际数据的拟 合、或理论分析，考察模型的合理性； 模型优化——根据上述验证与分析的结果对模型中数 学结构进行适当的调整，使其求解结论 与实际情况更加符合； 模型还原——利用优化模型的求解结果对实际问题作 合理解释；（答） 三、数学模型的分类 五、数学建模竞赛简介 黑龙江大学数学建模竞赛 (4月) 东三省大学生数学建模竞赛 (4月) 全国大学生数学建模竞赛（CUCMC） (9月) 美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）(2月) 全国研究生数学建模竞赛（CPCMC） (9月) 东北三省大学生数学建模联赛暨黑龙江大学数学建模竞赛 (每年4月) A、B、C、D题 任选其一 联赛一、二、三等奖 校赛一、二、三等奖、成功参赛奖 全国大学生数学建模竞赛 (每