4.3.1呼吸道对空气的处理要点.pptVIP

自研共探 （一）自研自探：学生看书，教师巡视。督促学生认真看书、紧张自学。 1.先独立阅读学习课文P40-44，不懂得地方用笔圈畵下来。教师巡视，确保每一位学生都能认真看书。 （二）合作探究 对学： 小组内对子之间交流自学成果，可针对独立学习中出现的问题进行交流讨论。 群学： 互助小组内交流讨论自研中的疑难问题，并掌握本节重点知识： 组长认真组织本组成员，确保每组成员都能认真参与，记录员要把小组内的研讨成果记录下来，以便展示交流。教师巡视，可参与指导组内交流。 学情展示 同学们通过认真的自学和热烈的讨论后，你完成任务了吗？让我们检测一下吧！老师相信你最棒，表演更精彩。（8---10分钟） （1）独立竞答自学指导中提出的问题 （2）小组合作展示本节的重点知识：教师根据情况抽签或指定参与小组。（形式：课本剧、相声、三句半等） 归纳总结 这节课我们学到了哪些知识呢？我们一起总结吧！ 呼吸系统的组成： 呼吸道与其功能相适应的结构特点 软骨做支架-----保证了气体的畅通 粘液-----湿润、 鼻腔粘膜内丰富的毛细血管-------温暖吸入的空气 鼻毛、纤毛-----清洁作用 自学检测 自我展示 自学完成后请到黑板前总结呼吸系统的