齿轮减速器的结识及拆装.docVIP

2013年全国职业培训　　　 参评组别：B类 优秀教研成果评选活动参评教案　　　 专业分类：机加工 　　 　　　　　　　　课程名称：机修钳工工艺与技能训练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 齿轮减速器的结构认识及拆装 教 学 设 计 导 航 学习任务 齿轮减速器的结构认识及拆装 教学系审批 教务科审批 教材名称 机修钳工工艺与技能训练 年 月 日 年 月 日 章　　节 第七章 第三节 预计课时 2课时（90分钟） 教学对象 12机械设备2班 教学目标 专业知识 目标 1、使学生学会识别齿轮减速器的结构组成。 2、在教师的指导下，学生能正确拆装齿轮减速器。 3、让学生懂得正确使用常用工具和专用工具通过对减速器的拆装与观察，了解减速器的整体结构、设计布局及传动方案（初级技能 中级技能 高级技能）孙彬年中国劳动社会保障出版社钳工工艺与技能训练王文显1 组 织 教 学 1分钟 2 启 发 引 入 5 分钟 3 明 确 任 务 4 分钟 4 知 识 准 备 10 分钟 5 任 务 实 施 55 分钟 6 展 示 评 价 10 分钟 7 总 结 激 励 3 分钟 8 任 务 拓 展 2 分钟 教 室 位 置 布 置 图 教 学 组 织 流 程 图 教学 环节 教 学 内 容 与 过 程 教师 活动 学生 活动 设计 意图 组织 教学 约1分钟 1、提前10分钟到教室检查授课环境清点学生出勤、佩带校牌及情况，填写教学日志师生互相问候，调动学生激情，调节课堂气氛，稳定课堂秩序，积极创建和谐课堂。 教师提请学生做好上课准备，宣布上课。 学生检查仪容仪表，调整情绪，提起精神，立正师生致礼。 通过强调劳动纪律、6S管理和安全防护，培养学生职业意识。 启发 引入 约5分钟 【温故知新，引起注意】 1、回顾THMDZT－1型机械装调技术综合实训装置的组成。 【教师释疑，导入新课】 2、引出其中一种典型机械传动机构：齿轮减速器。 2、齿轮减速器常用的有三种：圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器、蜗杆减速器。 3、按齿轮的级数还可分为单级、双级和多级齿轮减速器。 教师通过PPT课件导入本次课的知识点，并就减速器的基本结构、工作原理与分类讲解任务内容。 学生认真聆听老师的分析讲解，与老师互动交流。 让学生了解减速器的基本结构、工作原理与分类。 教学 环节 教 学 内 容 与 过 程 教师 活动 学生 活动 设计 意图 任务 实施 约55分钟 【学习任务描述】 同学们想认识齿轮减速器吗？你了解拆装之前应该做好哪些准备工作吗？请你根据下面的流程图来完成本次课的学习任务。 教师构建并展示学习引导流程图，分解学习任务，进行任务驱动。 学生认真观察学习引导流程图。 以直观的学习引导流程图来分解学习任务，让学生更容易理解重点、难点，起着承上启下的作用。 教学 环节 教 学 内 容 与 过 程 教师 活动 学生 活动 设计 意图 任务 实施 约55分钟 任务一：齿轮减速器的拆卸与结构认识 环节1：齿轮减速器的拆卸 1、自主探究，分组合作学习 设置小组共同目标组内设小组长一名，实行小组长责任制小组长负责组员间的协调与分工，为小组合作的成效负责 （3）明确操作目标，安全文明操作 （2）文明拆装、切忌盲目。拆卸前要仔细观察零部件的结构及位置，考虑好合理的拆装顺序，拆下的零部件要妥善安放好，避免丢失和损坏。 （3）禁止用铁器直接打击加工表面和配合表面，拆卸过程中，对拆下的零件系标鉴，注明其所属部件、次序等，以免混淆或丢失做好各零部件之间相对位置的记号。 （5）做好拆卸安全事故应急处置预案 2、认识减速器各零部件之间的装配关系。 3、根据零部件的图片名称，在拆卸的零部件中，找出相应的实物。 教师通过图片直观的分析减速器的结构组成。 各组根据老师的提问，进行抢答，认识减速器的结构与装配关系。 通过扩展知识来导入和分解知识点，以培养学生学会观察。 环节3：成果展示和小组互评 1、各组把减速器拆卸步骤的记录，张贴到黑板上的指定位置，同时每组选派一名代表，对照实物和拆卸步骤的记记录，介绍拆卸的操作步骤，并分析操作的理由。 2、每组对照其他组代表的讲解、老师展示的操作步骤和评分标准，各组互评，组长记录，学习委员汇总到附件1。 3、特别提醒 学生初次进行拆卸操作，对减速器的内部结构比较陌生，在编写拆卸步骤时也许会出现不能完成等情况。教师在巡回过程中，应加以指导，确保任务完成。 教师充分肯定同学们的表现，根据同学们的发言进行及时点评。