论校园公共垃圾桶的设计教案分析.docVIP

《人因工程学》课程大作业 设计题目： 论校园垃圾桶设计 学生姓名： 杨骐畅 学 号： 201121135 专 业： 工业工程 班 级： 工业工程121 指导教师： 马银忠 成 绩： 南京工程学院 2014年月日  前言 1 《人因工程学》大作业任务书 2 一、设计题目： 2 二、主要内容 2 三、设计任务及要求 2 四、设计方法及骤 2 五、编写大作业说明书 2 第一章 大作业内容简介 3 1大作业的意义 3 2大作业设计内容 3 3大作业设计思路 4 第二章 大作业设计过程 5 1校园垃圾桶的现状分析 5 1.1食堂旁的垃圾桶现状分析 5 1.2一食堂旁公共垃圾箱的平面示意图 6 2垃圾桶的人因评析 7 2.1尺寸分析 7 2.2垃圾桶的CAD制图 8 2.3垃圾桶的解析 8 第三章 小结 12 3.1 课题内容小结 12 3.2 大作业小结 12 参考文献 13 前言 人因工程学(Human Factors Engineering)又称工效学、人机工程学、人类工效学、人体工学、人因学等各种名称，是一门重要的工程技术学科201121135 一、设计题目：　　 论校园垃圾桶设计 主要内容 本次大作业的内容是校园垃圾桶的设计，我首先对校园垃圾桶的形状，大小，以及拉圾种类进行了调查，其次对比较有缺点的垃圾桶即一食堂旁边的垃圾桶进行了改造与设计，使得它方便学生随手扔垃圾，并符合人因工程学的标准，服务于大众。 三、设计任务及要求 ⑴完成大作业课题任务分析及资料消化（至少查询5份参考资料） ⑵完成大作业课题设计 ⑶完成大作业说明书 四、设计方法及步骤 对题目进行分析 校园垃圾桶有其不规范的地方需要分析改进，尽管已经形成现状，本着人因工程服务于大众，与环境，人的行为活动方式，找到校园垃圾桶的不合理之处，并一一分析改造，使其有利于人的生理，心理活动，与环境融洽。 （2）对一食堂旁的垃圾桶进行分析，改造。 （3）收集资料，为改进寻求可靠的依据。 （4）全面以各思路为分析对象，完善细节。 （5）利用画图工具形成平面示意图，方便阅读与查看。 五、编写大作业说明书 大作业说明书要求：文字叙述清楚，使用统一规定的格式，分析问题透彻、简洁明了，理论正确，设计内容正确、数据来源可靠、正确。大作业设计说明书正文要求10页以上。 附参考资料名称说明。 设计期限：2014年9月12日 至 2014年11月08日 颁发日期：2014年9月12日  第一章 大作业内容简介 1大作业的意义 本次大作业是考验我们研究问题的方法，同学们之间的作业都不一样，这样就锻炼了大家独立思考，独立完成作业的能力。同时，还让我们上网查阅资料或寻找相关书籍查阅知识点，有的是关于水杯设计与改进，计算机的人因学因素研究，自行车设计中的人因分析与研究等，可谓包括了生活中的方方面面，在生活中有许多地方存在不合理的之处，这就需要我们用人因工程的知识解决并提出改善意见使事物更符合人的活动需求。 2大作业设计内容 人因工程作为应用型学科，就要求我们能应用到生活中而不是“纸上谈兵”，只有我们从中学习到知识并应用到生活实际中，这样人因工程学才能发挥其应有的效应。 我的大作业的内容是校园公共垃圾桶设计，利用人因工程中学到的知识，我对校园公共垃圾桶进行了一些调查与分析，并发现在一食堂旁的垃圾桶有需要改善的地方。作为学生每天早晨起来吃早餐，经过长期观察发现有相当一部分学生是在路上吃早餐，这就形成了早餐类的垃圾，譬如白色塑料袋，一次性的豆浆杯子等垃圾。这些体型一般大小但质量轻，如果垃圾桶摆放不合理或不易投掷垃圾，学生便会放置他认为自己方便放置的地方。一食堂旁的垃圾桶是四面道路都有，并早上人流量很大，学校安排在那里的是统一的垃圾桶，容量小，这就导致了垃圾溢出来了；单方面偏置，对于其他方向的同学投掷垃圾很不方便，在垃圾桶的上方就有很多垃圾，有的就直接扔在了垃圾桶旁，这不仅仅影响了同学们的心情，还影响了学校的整洁。西馆的一层有快递店，晚上同学们会去领取快递，快递包装是可回收的，但垃圾桶的可回收与不可回收标识不清晰，随便投掷且垃圾投掷口还有待改善。以上问题需要用到人因工程的理论来进行分析设计，尽可能的达到同学们的使用习惯标准，方便同学，改善环境