4.2分数的产生及意义练习.pptVIP

创设情景 读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。 达标题 * 分数的产生及意义的练习 上节课我们学习了什么？谁来介绍一下分数？ 说说 、 的意义 按要求涂色。 2 3 涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。 1 3 ( ) ( ) 涂上绿色，其余的 涂上你喜欢的颜色。 1 2 ( ) ( ) 1 2 5. 这包饼干有 12 块，我们把它平均分了吧。 每人分 包。 ( ) ( ) 1 3 包是 ___块。 ( ) ( ) 1 3 4 9. 任选一个分数，在图中涂色表示出来。 1 12 1 2 1 3 1 4 1 6 自主检测，评价完善