五年级少年旅行队.pptVIP

* 总结学习方法： 1、初读了解大意并质疑。 2、以重点词句为突破口理解课文。 3、联系全文，展开丰富的想象。 4、有感情地朗读。 一 二 三 四 《老师》： “亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！告诉我们这个，又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！” （孩子们对知识的渴望，对成长的渴望，他们不畏困难，勇敢面对生活挑战的勇气，以及对生活的深刻理解——只有经历风雨，才会见到彩虹。 ） 返回 《小纸船》： “看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！” （诗人托物言志，写出了少年队员们对美好未来的憧憬与梦想。借纸船来放飞自己的梦想。） 返回 《听广播》： “这种联系在我们的心里，在我们的血液里…… ” （“这种联系”指的是：在旅途中，孩子们暂时离开了亲人，来到了大自然，虽然大自然与外界的联系不再便捷，但他们的心里却永远关心着祖国，祖国也融入到他们的血液里。孩子们通过广播了解国家大事，关注国家发展，由此表达了少年们热爱祖国的思想感情。） 返回 《标本》： “不要让一些无用的东西占去了地方……” （在记忆的箱子里，什么是无用的东西？我们应该记住哪些？） 返回 *