(粤教沪科版)复习：机械能及其转化创新.pptVIP

* 第 3 课时 机械能及其转化 运动 质量 速度 举高 质量 高度 弹性形变 不变 一、动能和势能 1．动能： (1)定义：物体由于_______而具有的能． (2)影响因素：速度和质量． 速度：_________时，物体运动的_________，动能越____． 质量：_________时，物体的_________，动能越____． 运动 质量相同 速度越大 大 速度相同 质量越大 大 2．重力势能： (1)定义：物体由于________而具有的能量． (2)影响因素：质量和高度． 质量：被举的高度相同时，物体质量____，重力势能____． 高度：质量相同时，物体被举得____，重力势能____． 3．弹性势能： (1)定义：物体由于发生____________而具有的能量． (2)影响因素：弹性形变程度．物体的弹性形变越大，具有 的弹性势能越大． 被举高 越大 越大 越高 越大 弹性形变 二、机械能及其转化 1．机械能： 动能和势能统称为机械能． 机械能＝动能＋势能． 2．机械能守恒： ___________时，只有动能和势能的相互转化，机械能的总 和___________． 不计摩擦 保持不变 3．动能和势能的转化： (1)动能和重力势能相互转化：如滚摆下降时，滚摆的重力 势能转化为动能，上升时动能转化为重力势能． (2)动能和弹性势能相互转化：如木球撞击弹簧，动能转化 为弹性势能；弹簧将木球弹开，弹性势能转化为动能． 考点 1 动能和势能 【例 1】(2012 年娄底)图 13－3－1 所示的是“探究动能的 大小与哪些因素有关”的实验： (1)用质量不同的 A、B 两个小球(mA＞mB)碰撞静止在同一 水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两 球到达底端时________相同；实验中通过观察纸盒被推动的距 离的大小，可以比较 A、B 两个小球________ 的大小． (2) 将甲、乙实验比较可知，小球动能的大小与小球的 ________有关；将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与 小球的________有关． (3)本次实验采用了物理学中最常用的一种实验方法，叫 ________________． 图 13－3－1 思维点拨：动能的决定因素有两个：质量和速度．对于这 类多因素问题应结合控制变量法进行分析．通过比较纸盒被推 动的距离的长短来判断小球动能的大小，这是一种转换的方法． 答案：(1)速度 动能 (2)速度 质量 (3)控制变量法 (2011 年鞍山)为探究重力势能的大小与什么因素有关， 小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计 并进行了如图 13－3－2 所示实验． 图 13－3－2 (1) 实验中通过观察______________________ 来判断物体 重力势能的大小． (2) 要探究重力势能大小与高度的关系应选择______ 和 ______进行分析比较． (3)乙和丙探究的问题是_____________________________ ____________________________________________________. 方桌陷入沙中的深浅 甲 乙 高度相同时，重力势能与质量的关系 考点 2 机械能及其转化 【例 2】(2011 年昆明)一中学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏 板恰好匀速向下运动．在此过程中，他的动能、势能和机械能 的变化情况是( ) A．动能不变，势能减小，机械能减小 B．动能增大，势能减小，机械能不变 C．动能减小，势能减小，机械能减小 D．动能不变，势能减小，机械能不变 思维点拨：动能的大小跟物体的质量和速度有关，重力势 能的大小跟物体的质量和高度有关．由他恰好匀速向下运动， 可知速度不变、高度减小，从而判断出动能和势能的大小变化． 再结合机械能＝动能＋势能，可以判断出机械能的大小变化． 答案：A “嫦娥一号”返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降 ) 落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中( A．动能不变，势能减小，机械能不变 B．动能不变，势能减小，机械能减小 C．动能减小，势能减小，机械能减小 D．动能增大，势能减小，机械能不变 C 1．(2012 年广州)图 13－3－3 所示的剪刀剪纸的机械效率 为 80% ，这表示( ) D A．若动力是 1 N，则阻力是 0.8 N B．若阻力是 1 N，则动力是 0.8 N C．若动力做功 1 J，则有 0.2 J 的功用于剪纸 D．若动力做功 1 J，则有 0.8