水平一体育教案分析.docVIP

学期教学计划 一、教学目标:1、引导学生初步养成积极参与体育活动的意识。2、掌握基本知识与技能，培养参与体育活动的良好习惯。3、养成正确的动作姿势、形态，发展体能，增强关注身体健康意识。4、逐步形成克服困难与抗挫折等意志品质，促进学生身心健康发展。5、培养学生积极向上，乐观的生活态度与良好的社会适应能力。二、教学原则:1、确保“健康第一”的指导思想落到实处2、重视培养与激发学生的运动兴趣3、以学生发展为中心，确立学生的主体地位4、坚持面向全体学生，关注学生的个体差异5、针对实际制订教学实施方案，全面达成学习目标三、教学进度与内容: 1、体育健康知识 2、田径 3、跳跃 4、球类 5、游戏 6、体操 四、安全措施：1、具体保护与帮助、安全内容参阅教案。2、加强纪律教育，强调个体健康与全体健康的关系。 第 1 课时 教材 (室内课)：引导课，体育课基本常识以及体育锻炼的作用；手型游戏复习。 教学任务 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力 课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 运动负荷 次数 时间 强度 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布课的内容和任务： 四、点名； 一、组织： 教 室 要求：学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10分 钟 小 基 本 部 分 25 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、体育锻炼的作用 提高人体机能； 促进正常生长发育； 展现能力增强自信； 4、预防各种疾病； 5、促进人与人的交流； 6、愉悦身心调节疲劳； 7、接触大自然； 8、控制体重健美体型。 重难点：对体育锻炼作用的理解和认识。 三、手型游戏复习 组织： 教室 要求：学生坐在教室里按自己的座位坐好。 组织 教室 要求： 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 学生练习。 学生进行游戏。 组织： 教师示范一遍，学生回忆复习。 25分 钟 小 结束部分 总结本次课的情况。 二、下课。 组织（略） 要求：学生按教室的座位坐好。 5 分 钟 小 第 2 课时 教材 1、队列队形 2、贴膏药游戏 教学任务 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧； 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系； 培养学生团结自律和克服困难的精神，提高其耐力水平。 课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 运动负荷 次数 时间 强度 开 始 部 分 10 一、课堂常规： 1、集合整队 2、报告人数 3、师生问好 4、检查服装。 5、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、绕田径场慢跑两圈 2、徒手操。 ①头部运动4×8拍 ②扩胸运动4×8拍 ③腰部运动4×8拍 ④膝关节运动 4×8拍 ⑤踝腕关节运动 4×8拍 ⑥体前屈 4×8拍 组织：四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：学生精神饱满整队迅速、整齐。 声音响亮一致。 组织 四列横队，体操队型 要求：1、体育委员领带 2、动作舒展大方 2 分 钟 8 分 钟 中 课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 运动负荷 次数 时间 强度 基 本 部 分 25 一、队列队形： 1、立正、稍息、向右看齐 2、一列横队变二列横队 3、蹲下与起立 4、齐步走 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 贴膏药游戏 重难点：反应能力的考验 组织：四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求： 学生认真听动作方法和要领。 学生练习。 分组练习。 组织（略） 要求： 学生掌握节奏、调整好呼吸，认真完成游戏； 15 分钟 10分钟 中 强 结束部分 5 一、整理放松 二、讲评 三、师生再见 一、充分放松上、下肢肌肉。 二、表扬有进步的学生。 三、师生再见。 5 分钟 小 预 计 效 果 场地器材 秒表 技 术 技 能 75%的同学能很好的完成队列队形以及游戏。 练习密度 课 后 小 结 75% 平均心率 130 第 3 课时 教材 1、队列队形 2、抓手指游戏 教学任务 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧； 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系； 3、培养学生团结自律和克服困难的精神，提高其耐力水平。 课的结构 教 学 内 容 组 织 教 法 运动负荷 次数 时间 强度 开 始 部 分 10 一、课