演示文稿1学前教育政策与法规自制教案.pptVIP

1.法律是由国家制定或认可； 改革开放初至今的中国学前教育政策 政策的制定开始走向法制化 改革开放初至今的中国学前教育政策 更加关注儿童的发展及自我保护 改革开放初至今的中国学前教育政策 与时代和世界前进的步伐更加接轨 建国后我国学前教育政策价值取向的演变 以儿童的全面和谐发展为本 建国后我国学前教育政策价值取向的演变 以儿童的全面和谐发展为本 建国后我国学前教育政策价值取向的演变 关注处于弱势地位的儿童 建国后我国学前教育政策价值取向的演变 关注处于弱势地位的儿童 更加注重公共服务 重点提供国民待遇的公共基础设施和公益事业，发展社会就业，完善基本生活社会保障体系，完善社会保险（养老、基本医疗、失业、工伤、生育保险等），发展公共卫生和公共医疗，完善公共教育、基础科技与科技普及,公共文化等公共事业，发布公共信息等，强化对社会弱势群体的合法权益、社会救助和社会救济体系。 政府的职能是有限的 政府：不能缺位、错位、越位。 政府承担重要的职能，并不意味着政府包办一切。我国正在建设服务型政府，其根本的目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 十七大报告:深化行政管理体制改革,建设服务型政府 民主政府 法治政府 公正政府 效能政府 服务型政府： 治理、善治、服务 责任政府 有限政府 一、政府