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2017-08-22 发布于湖北
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1.2.1 几个常用函数的导数导学案.doc

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1.2.1 几个常用函数的导数导学案.doc

第04课时 1.2.1 几个常用函数的导数学习目标 1．能利用导数的定义推导简单函数的导数公式，进一步理解运用概念求导数方法. 2．掌握几个常用函数的导数，并能灵活运用. 学习过程一、学前准备怎样求函数的导数？导数的几何意义、物理意义如何？二、新课导学 ◆探究新知（预习教材P12～P14，找出疑惑之处）问题1：分别求出函数、的导数，并说明其导数的物理意义. 问题2：在同一平面直角坐标系中，画出函数的图象，并根据导数的定义，求出它们的导数. （1）从图象上看，它们的导数分别表示什么？（2）这三个函数中，哪一个增加的最快？哪一个增加的最慢？（3）函数增（减）的快慢与什么有关？ ◆应用示例例1．求出函数的导数，并说明其导数的几何意义. 例2．画出函数的图像，根据图像，描述它的变化情况，并求出曲线在点（1，1）处的切线方程. ◆反馈练习 1．求出函数的导数. 学习评价 1．已知函数的导数是（） A． B． C．不存在 D．不确定 2．已知函数，则等于（） A． B． C． D． 3．曲线在处的导数为，则等于（） A． B． C． D． 4．已知，，则 . 5．过曲线上一点的切线的斜率为，则点的坐标为 . 课后作业 1．（课本P18A1）已知圆面积，根据导数定义求. 2.一运动物体的位移S（单位：m）关于时间t （单位：s）的函数关系式为，求，并说明它的意义. 新课标第一网新课标第一网不用注册，免费下载！ - 8 - 新课标第一网系列资料