1.4.1 生活中的优化问题举例导学案.docVIP

第11课时 1.4.1 生活中的优化问题举例（1） 学习目标 1．掌握解决有关函数最大值、最小值的实际问题的方法. 2．会用有关求函数的最大值、最小值的知识解决一些实际问题. 学习过程 一、学前准备 ◆复习：（课本P32A6）； （2）； 二、新课导学 ◆探究新知（预习教材P34～P35，找出疑惑之处） 问题：怎样用导数解决决优化问题？ ◆应用示例 例1．（课本P34例1）海报版面尺寸的设计 学校或班级举行活动，通常需要张贴海报进行宣传.现让你设计一张如图所示的竖向张贴的海报，要求版心面积为128，上、下两边各空2，左、右两边各空1.如何设计海报的尺寸，才能使四周空白面积最小？ 例2．（课本P34例2）某制造商制造并出售球形瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是分，其中（单位：）是瓶子的半径.已知每出售1的饮料，制造商可获利0.2分，且制造商能制作的瓶子的最大半径为6cm.（1）瓶子半径多大时，能使每瓶饮料的利润最大？（2）瓶子半径多大时，每瓶饮料的利润最小？ ◆反馈练习 1．（课本P37A1）的铁丝截成两段，分别弯成两个正方形，要使两个正方形的面积和最小，两段铁丝的长度分别是多少？ 2. （课本P37A2）的正方形铁片，铁片的四角截去四个边长均为的小正方形，然后做成一个无盖方盒. （1）试把方盒的容积表示为的函数. （2）多大时，方盒的容积最大？ 学习评价 一、自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ） A．很好 B．较好 C． 一般 D．较差 二、当堂检测 1．把长为cm的细铁丝锯成两断，各自围 成一个正三角形，那么这两个正三角形的面积 之和的最小值是（ ） A．cm3 B．cm3 C．cm3 D．cm3 课后作业 1. （课本P37A6）与产量的函数关系式为，单价与产量的函数关系式为.求产量为何值时，利润最大. 第一章 导数及其应用★1.3导数在研究函数中的应用 班级： 姓名： 学习时间： 年 月 日 - 22 -