信号采集与重建的编程思想课设教案.doc

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 信息工程学院 题 目: 信号采集与重建的编程实现 初始条件： Matlab6.5以上版本软件； 课程设计辅导资料：“Matlab语言基础及使用入门”、“数字信号处理原理与实现”、“Matlab及在电子信息课程中的应用”等； 先修课程：信号与系统、数字信号处理、Matlab应用实践及信号处理类课程等。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 课程设计时间：1周（课内实践）； 课程设计内容：信号采样与重建的编程实现，具体包括：连续信号的时域采样、频谱混叠分析、由离散序列恢复模拟信号等； 本课程设计统一技术要求：研读辅导资料对应章节，对选定的设计题目进行理论分析，针对具体设计部分的原理并对实验结果进行分析原理实验结果分析 时间安排： 1） 第1-2天，查阅相关资料，学习原理。 方案选择和设计。 电路调试和设计说明书撰写。 上交课程设计成果及报告，同时进行答辩。 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日摘要 数字信号处理是一门理论与实践紧密结合的课