中考说明文阅读.要点详解.ppt

* 中考说明文解题法 中考说明文阅读七大考点 ： 1、整体感知，把握说明对象及其特征。 2、理清说明顺序，明确文章结构。 3、辨别说明方法，分析说明作用。 4、体会说明文语言的准确性。 5、分析标题的妙处，开头的作用。 6、准确筛选、提取信息、归纳概括。 7、根据文章内容，联系实际，拓展延伸。 1.概括说明的主要内容是什么？ 对策：a、如果有中心句，可以直接摘取中心句； b、如果文段中式几层并列的内容，就可以把几个意思联结、归纳出一个主要意思；c、如果文段中用结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。 2.说明对象的特征 (1)看题目；首段；抓关键词句。抓中心句、总说句、分说句、过渡句等 (2)分析文章结构，抓中心句及连接词，如：“首先”，“其次”；“还”、“也”、“此外”等词语。 说明文阅读考点之二： 理清说明顺序 明确文章结构 常用的逻辑顺序：由表及里；由主到次；由局部到细部；由现象到本质；由特点到用途； 由整体到部分；由概括到具体；由原因到结果； 理清说明顺序的一般方法： （1）认清说明对象，分析说明顺序。 事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。 （2）把握语言标志，“读”出说明顺序。 时间顺序多用表时间的词语，空间顺序多用表方位的词语，逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词。所以，把握这些语言“标志”，可顺利地理清说明顺序。 常用的结构模式有两种： 1．总分式：这种结构大体有三种形式：a、总分式 b、总分总式 c分总式。事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 说明文阅读考点之三： 辨别说明方法，分析说明作用 考查对说明方法的掌握主要有两个方面 1、会判断（这段文字使用了哪种说明方法？请从文中举例） 2、会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用） 方法 ：注意语言标志 ★举例子：举一些通俗易懂有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。（例如、比如、据说…） ★ 列数据：是从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。[数词基数、百分数、比例、概数等（表示年、月、日的不是列数字）] ★ 分类别：把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。 [一类（种）……一类（种）……] ★ 作比较：包括类比和对比。同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。：[也、相对于、较……] ★ 下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。[是、叫…… （判断句）] ★ 打比方:用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。增强说明的形象性、生动性。[像、如、仿佛……] ★引用：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征 ★作诠释：对事物进行解释的说明方法。 ★画图表：用图画或列表的形式说明事物特征。★摹状貌：摹写事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人印象深刻。 说明方法的表达效果： 举例子：说明事物更具体、形象、准确 列数字：科学、准确、具体 打比方：更生动、形象地说明事物特征 作比较：突出、强调 分类别：条理清晰 下定义：科学、准确、简明 列图表：直观、形象清楚、一目了然。 引用：突出、强调增强说服力，在文章开头还起到引出说明对象的作用。 摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 回答说明方法的作用，除了记住以上这些基本作用之外，还必须结合具体的文章和句子进行具体分析， 有关说明方法的典型试题： 1、这段文字使用了哪些说明方法？ 请结合文章举例说明。 2、划线的句子使用的什么说明方法？ 运用这种说明方法有什么作用？ 3、划线的句子使用了什么说明方法？请举 一例说明其作用。 方法归纳:答题模式：说明方法+表达效果+对象的特征 基本句式：这句话运用了……的说明方法，……说明了说明对象的……特点。 巩固练习：请指出下面句子使用的说明方法，并分析其作用。我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 答案示例：这句话运用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，形象生动地说明了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、庄严的特征。 说明文阅读考点之四： 体会说明文语言的准确性 主要特点： 准确、严密 主要表现在：说明文往往对说明对象进行精确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语（如：基本、大约、比较、一般、大多数、左右、主要等）来达到准确说明的目的。特别要注意表示时间、空间、频率、范围、程度的有关词语的作用。 在准确的情况前提下，说明文语言有的以平实见长，有的以生