毕业论文指导手册(2011届).docVIP

2011届宁波大学外语学院日语专业本科毕业论文指导手册 一、毕业论文的目的和要求 1、目的 毕业论文是学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能，对实际问题进行研究的综合性训练，也是综合反映学校教学效果和学生培养质量的一个重要指标。毕业论文旨在检验学生独立工作能力、分析和解决问题的能力和创新能力，培养科学精神。 毕业论文工作使学生在思想作风、工作态度、组织纪律和科研能力等方面受到良好的训练，为学生毕业后走向工作岗位做好准备。 毕业论文的写作和答辩过程是检验我系本科教学质量的一个重要指标，也是我系建设专业特色的一个表现。我系论文写作和指导工作本着严格把关、诚信公平的指导原则，强调学生的实际语言写作能力及口头答辩能力，强调教师对学生毕业论文写作的过程指导。 2、要求 毕业论文要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。在毕业论文中注意因材施教，开拓学生的知识面，重视开发学生的创造力。要分阶段对学生的毕业论文写作进行指导，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养学生学术研究的素养，提高学生的科学研究能力，指导教师要鼓励学生参加自己的科研课题，真题真做。 本科毕业论文工作程序要经过论文写作动员，指导教师下达选题任务书，学生和教师双向选择，学生收集资料，撰写开题报告、文献综述、初稿、修改稿、定稿，答辩，翻译外文文献等几个环节。 二、毕业论文的组织 外语学院本科毕业论文的总体工作由分管教学的副院长负责。学院在第七学期成立本科毕业论文工作领导小组，并制定出工作计划。 1、外语学院本科毕业论文工作领导小组 2、外语学院本科毕业论文答辩委员会 3、外语学院本科毕业论文检查小组 4、英语系、日语系、德语系论文选题审查小组 三、毕业论文的工作程序 毕业论文的主要工作环节有计划制订、学生动员、选题审定、任务书、开题报告、文献综述、外文文献翻译、论文写作过程、答辩、成绩评定、总结评优等。 ①计划制订：日语系在第6学期后的短学期制订出具体实施计划，内容包括确定指导教师、选题或选题方向、论文进程安排及督查计划。计划经工作领导小组组长签批后，报教务处备案。 ②学生动员：在第6学期后的短学期日语系将为学生举行论文动员和选题讲座，讲清目的、意义、要求以及选题方法。 ③选题审定、任务书和开题报告：在指导教师与学生商定选题后，指导教师须下达任务书，学生在接到任务书后须在指导教师的指导下做开题报告书。 ④组织实施：学院公布指导教师和学生的安排名单，传达相应的要求和规则；学院同时组织随机抽查和前期、中期、后期重点检查，作好书面记录。 ⑤组织答辩与成绩评定。 ⑥总结、评优：总结及推荐、评选校级优秀毕业论文和校优秀指导教师。 四、毕业论文的时间 根据学校本科教学计划的要求，外语学院2011届毕业生写作、修改和完成毕业论文的总时间为8周。但是，实际指导写作工作从第六学期的短学期开始。 第3学年第3学期（2010年7月短学期） 学生听论文选题讲座、了解论文写作的基本方向和选题方法及写作要求。 暑假：学生查阅收集分析资料，与指导教师保持联系，酝酿提纲。 第4学年第1学期（2010-2011学年第1学期） 第1周： 转发《2011届宁波大学外语学院日语专业本科毕业论文指导手册》。 第2-3周：学生确定选题和指导教师。 第4周：论文选题审查小组讨论学生选题，决定是否同意学生的选题。 第5周：指导教师下达写作任务书。 第6、7周：学生写提纲、开题报告，开始论文写作。 第8-19周：完成初稿。 第4学年第2学期（2010-2011学年第2学期）（具体时间可能有所调整） 第1-4周：学生毕业实习，同时修改初稿。 第5-10周：修改论文第二、三稿。 第11周：学生交定稿，准备论文答辩辞。 第12周：论文答辩。 五、选题 1、基本原则 1）专业性原则。选题应从专业培养目标出发，符合本专业教学基本要求，使学生在毕业论文中得到专业技能方面的综合训练和科学研究能力的初步培养。体现日语学科特点，选题不得超出本学科的范围。题目不要定得过大。 2）创新性原则。选题应有一定深度和广度，应有助于培养学生的独立工作能力和创新能力。毕业论文的写作是一种创造性的研究活动，应在前人研究成果的基础上有所提高、发展，创新意识、问题意识是选题的灵魂。选题应尽量结合实际、结合学院的专业教学和科研。 3）真题真做原则。本科毕业论文的选题应选择与实际相结合、与指导教师的研究项目相结合的课题，尽可能多地反映对象国的语言、文学、文化、社会中的实际问题和热点问题。坚持“真题真做”，有学术性和新颖性，要考虑论文的学术价值和社会需要。 4）可行性原则。本科毕业论文的选题应难易适度，大小适度，选题的广度、深度、工作量应符合学生综合训练的要求。使学生经过努力能够