高考总复习大气运动规律.docVIP

大气运动规律 聚焦点一 气候要素分析 高考中常见的气候要素有气温、降水、气压、风等。在分析影响各种气候要素的时候，一定要注意前提条件。 1．影响气温的因素 位置 ①纬度位置：一般而言，纬度与气温成反相关 ②海陆位置：(同纬度地区比较)夏季，受海洋影响大的地区气温较低；冬季，受海洋影响大的地区气温较高 大气 ①锋面活动：冷(暖)锋过镜前、过境时、过境后对气温的影响 ②天气状况：(同一地区的相邻时段比较)白天多云气温较晴天低；夜晚多云气温较晴天高 地形 ①海拔：海拔每上升100m，气温下降0.6℃ ②高大地形：对冷空气起到屏障或堆积作用 如果是开口直接朝向冷空气来源的山谷，其气温比同纬度地区低；否则反之。有高大地形阻挡冷空气的山间盆地、河谷气温比同纬度偏高 ③坡向：(山地同一高度)阳坡比阴坡气温较高 背风坡因焚风效应气温较高，尤其是冬季 其他 洋流：(同纬度不同地区比较)暖流增温；寒流降温 植被：(一般用于小范围比较)植被覆盖率高的地区，白天气温略低，晚上气温略高 水文：(一般用于小范围内比较)湖区、库区、沼泽、湿地等由于比热容大，白天气温略低，夜晚气温略高 人类活动：如城市热岛效应、大气的温室效应、营林与毁林、兴修水库等 2．降水三条件 凝结核：高中阶段用得比较少，“城市热岛”中提及 海洋 陆地 (常年)风带：西风、 信风、极地东风 (季节)夏季风 (昼夜)海风 锋面：冷锋、暖锋、锋面气旋、准静止锋 气旋：热带气旋(台风、飓风) 地形：迎风坡 人类活动：如城市热岛效应午后2时左右 大气强烈上升形成的对流雨 3.影响气压高低的因素 (1)海拔：同一地点，海拔越高，气压越低； (2)气温：同一水平面上，气温高则气压低，气温低则气压高； (季节：因海陆存在热力性质差异，所以海陆间气温与气压随季节发生变化。北半球夏季，陆地上形成低压，海洋上形成高压；冬季相反。) 大气垂直运动：上升气流处往往气压比同一水平面略低；下沉气流处相反。(大气水平运动：同一水平面，大气从高压流向低压，即形成了风) 4．影响风力大小的因素 (1)气压梯度力大小(决定性因素)； (2)摩擦力大小(取决于下垫面性质：如地面平坦开阔、海面上的摩擦力小；植被多、地形起伏大则摩擦力大)； (3)地形：山谷口的狭管效应； (4)距高压中心的距离。 5．影响湿度的因素 由当地降水量和蒸发量共同决定。 6．影响太阳辐射强度的因素 (1)太阳高度角(纬度)：太阳高度角越大，太阳辐射越强；如中午的太阳辐射强度比早晚的强； (2)海拔高度：海拔越高，空气越稀薄，太阳辐射越强。如青藏高原是我国太阳辐射最强的地区； (3)天气状况：晴天云少，太阳辐射强。如四川盆地多云雾、阴雨天气，太阳辐射削弱强，成为我国太阳辐射最低值区； (4)大气干洁程度：大气干燥、洁净，则太阳辐射强。 聚焦点二 气候类型判读 按试题情境划分，气候类型判读可分为三大类： 1．统计图表型——通过对各种气候资料统计图表的判读，考查气候类型的特征、分布和成因。大体有以下12种： 气温曲线和降水柱状图(图1） (2)气温和降水点状图(图2） (3)气温和降水折线图(图3) (4)气温和降水变率范围图(图4：①热带雨林气候、②热带草原气候、③热带沙漠气候、④温带季风气候、⑤亚热带季风气候、⑥亚寒带针叶林气候、⑦苔原气候)。 (5)气温和降水单元格图(图5：a温带季风气候、b南半球亚热带季风气候、c热带雨林气候) (6)气温和降水雷达图或玫瑰图(图6) (7)气温和降水立体图(图7) (8)气温和降水等值线图(图8) 气温和降水“工”形图(图9) 降水量和蒸发量组合图(图10) (11)气温和降水曲线图(图11) 气温和降水条形图(图12) 聚焦点三 与天气、气候相关的描述能力 1．天气及天气变化的表达要素 包括温度、湿度、风力和风向、阴晴、气压等。 2．气候的特征描述及比较 (1)说出该气候类型的名称(如题干中已经说明，则没必要再补充)； (2)气温：整体的高低；气温年较差(终年高温、终年严寒、有明显的季节变化)；极值(哪月气温高、哪月气温低)； (3)降水：全年降水量的多少；降水量的年变化大小(全年多雨型、全年少雨型、夏雨型、冬雨型)； (