江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》之月下独酌 送友人课件.pptVIP

江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》之月下独酌 送友人课件.ppt

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江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》之月下独酌 送友人课件

* 一、阅读李白的《月下独酌》,回答问题。 1、下列赏析不正确的一项是(????) A.这首诗表面上虽然冷清、凄凉,但表现了诗人自得其乐的情感。 B.这首诗以诗人独白的形式,极力渲染自己情感的起伏。 C.这首诗开头背景是花间,道具是一壶酒,角色只有作者一人,这是刻意营造的氛围。 D.这首诗表现出由“独”和“不独”相互转换的情调,点尽了诗人踽踽凉凉之感。 A zX.x.K 2、下列赏析错误的一项是(????) A.这首诗虽然回环婉转,但也纯乎天籁,诗人的情感自然流露。 B.诗中既歌且舞,表明作者渐入醉乡,把冷清的场面写热闹起来,反映作者情绪变化。 C.诗中运用拟人的手法,把“月”和“影”人格化,始终作为“有情”之物描写。 D.诗的最后二句,诗人真诚地和“月”、“影”相约,表现自己凄凉之感。 C? 3、古代诗词中描写“月”的诗句很多,请写出两句来。 4、试评析诗句“举杯邀明月,对影成三人”。 [方法提示:从诗句的内容、意境及在诗中作用评价入手] 参考:①举头望明月,低头思故乡。 ②明月松间照,清泉石上流。 二、阅读《送友人》 ,然后回答问题. 1、首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境? 参考:用“青山”“白水”青白相间,色彩明丽;“横”字勾勒出青山的静态,“绕”描画出白水的动态,描摹出一幅青山秀丽的送别图景。 *

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