江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》之李白诗课件.pptVIP

江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》之李白诗课件.ppt

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江苏省宿迁市马陵中学高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》之李白诗课件

李杜文章在, 光焰万丈长。 ——韩愈 李白(701-762),字太白,号青莲居士。原籍陇西成纪(今甘肃秦安),出生地为中亚西域的碎叶城(在今吉尔吉斯斯坦境内)。五岁时,其家迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡 。 李白生平 一、 蜀中求学,崭露头角(701—725) 701年出生在碎叶。约706—716 在匡山读书十年,其间,学剑术、纵横术和诗文,尤以诗文见长。 “五岁诵六甲,十岁观百家。” “十五好剑术,遍于诸侯。” “常横经籍书,制作不倦” “功成,名遂,身退。” 李白生平 二.出蜀远游,求道访友(725—735) 725年别匡山,辞亲远游。他乘船经三峡东下,过荆门、江夏、到浔阳登庐山;访金陵,游扬州,浪迹吴、会之间;再回舟上,由江夏溯汉水,过襄樊,走临汝,又从临汝到安陆,开始“酒隐安陆,蹉跎十年”的生活。 李白生平 三 .移家东鲁,供奉翰林(736—744年) 736年李白从安陆移居山东。天宝元年(742年)在南陵奉召入长安。唐玄宗亲自召见,任为翰林供奉(李翰林)。他以经世王佐之才自命,玄宗则以文学侍从看待。对此遭遇,他并不满意,加之纵酒狂放,目中无人,终蒙谗出京。 三年长安供奉翰林时期 李白生平 四.离开长安,漫游南北(745—757) 745年李白离开长安以后,漫游南北。他从梁宋(开封)、齐鲁到幽燕,又多次来往会稽、金陵、宜城之间。在此初期,他和杜甫结下了不朽的友谊。756年参加永王璘幕府。次年永王兵败丹阳,他受到牵累,流放夜郎。 李白生平 五. 巫山遇赦,病逝当涂(758-762年) 757年李白流放夜郎,行至巫山,遇赦东还。在江夏、巴陵、 衡阳一带稍事盘桓,就回到浔阳。以后又重游金陵,来往宣城,历阳等地。临卒前一年,李光弼东镇临准,他闻讯请缨,不幸中途因病折回,於宝应元年(762年)在当涂族叔李阳冰家,年六十二。 1、开头八句运用那些表现手法?抒发怎样的思想感情? 2、诗人在梦中游历天姥山,欣赏到怎样的景象? 壮美奇绝 离奇险怪 壮丽辉煌 完成下列高考题 完成下列高考题 完成下列高考题 完成下列高考题 完成下列高考题 完成下列高考题     参考答案:“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。 白之生,母梦长庚星,因以命之。十岁通诗书,既长,隐岷山。州举有道,不应。苏颋为益州长史,见白异之,曰:“是子天才英特,少益以学,可比相如。”然喜纵横术,击剑,为任侠,轻财重施。   听蜀僧浚弹琴 ???????????????????????李白 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧云暮,秋云暗几重。 问:(1)诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么? ???(2)结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧云暮,秋云暗几重”的理解。   答案: (1)“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态(动作、技艺) ?“万壑松”写出了琴声的音乐效果。 (2)① 写出了曲终时的景色。??② 写出了作者沉醉于琴声之中的状态,侧面描写了琴声的魅力。 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。 [注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。 (1)诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?(4分) (2)对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。(2分) * * 天 上 谪 仙 李 太 白 李白生平及其诗歌创作 zX.x.K “继披香草散步汨罗江的浪漫主义诗人屈原之后,又一位才高气逸的浪漫主义诗人。” 笔落惊风雨, 诗成泣鬼神。 ——杜甫 清水出芙蓉, 天然去雕饰。 ——李白 [来源:Z|xx|k.Com] 李白“十五好剑术” “少任侠,手刃数人” (魏颢《李翰林集序》) “少任侠,不事产业”。 (刘全白《唐故翰林学士李君碣记》) “散金三十万,有落魄公子,悉皆济之”。 (魏颢《李翰林集序》) 二十岁以后,在蜀中漫游,饱览了四川的壮丽景色,接触了社会生活,开阔了视野,培养了热爱祖国的思想和豪放爽朗、酷爱自由的性格,也种下了游仙出世的消极思想的根苗。 《望天门山》 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟,?

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