河北省新乐市第一中学人教版高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件：第五单元 2 伶官传序（共30张PPT）.pptVIP

教学目的 1.学习“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等产件文言词语的用法。 2.体会一些文言词语与现代汉语的不同意义和用法，了解古代文化常识。 3.理解作者的思想主题和写作目的；体会围绕中心步步深入地进行论证的写作方法。 4.体会本文采用多种表达方式和写作手法表现主旨的方法。 教学导入 同学们，初中时我们学过《醉翁亭记》，通过学习我们了解了欧阳修的文学创作风格，体味到了他那“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的洒脱之气。今天我们将学习欧阳修的另一篇传记《伶官传》的序言《伶官传序》，从中学习他的另一人生观点。 毛泽东曾有一句名言：生子当如李亚子 李亚子指的就是后唐庄宗李存勖。他是李克用的长子，小名亚子，幼时体貌出众，而且忠厚沉稳，喜欢独来独往，很受李克用的喜爱。十一岁时便跟随父亲出征作战，得胜后随父亲进见唐昭宗。昭宗见了他，非常惊讶：“这孩子真是长相出奇！”然后轻抚着他的背说：“小儿日后必定是国家的栋梁之才，不要忘了为我大唐尽忠尽孝啊！” 因为昭宗对李存勖说了一句“此子可亚其父”，意思是说使他的父亲成为亚军，超过其父，因而得名“亚子”。 伶官传序 欧阳修 伶： 乐工，艺人。 伶官：乐工作了官。 作者介绍： 欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士 ，谥号文忠 ，北宋吉水人。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位（苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。 一、解题 《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序。《伶官传》是一篇合传，写敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦四个伶人。写敬新磨善于讽谏，没有贬词。另三个人都出入宫掖，货赂交行，偶不逞意，即陷人于罪，破家灭族，使后唐上下离心，互相猜忌，祸乱不息。《伶官传序》就是欧阳修为《新五代史.伶官传》作的序文，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，总结历史教训，讽谏当时的北宋统治者，指出，封建王朝的兴亡，不在“天命”，主要在于“人事”，要力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。 时代背景： 北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 一、感知全文（一）补充注释 1.盛衰之理 理：道理 2.岂非人事哉 人事：人力 3.原庄宗之所以得天下 原：推究 4.与其所以失之者 所以：……的原因 5.而皆背晋以归梁 以：而 6.尔其勿忘乃父之志 其：祈使副词，相当于“应该”“一定”的意思。 7.负而前驱 负：背负 8.及凯旋而纳之 及：等到 9.方其系燕父子以组 方：当；组：绳子 10.函梁君臣之首 函：用匣子装着 11.其意气之盛，可谓壮哉 意气：气势，指骄傲之气 12.抑本其成败之迹 抑：或者；迹：迹象 13.举天下豪杰 举：全 14.数十伶人困之 困：围困 15.夫祸患常积于忽微 忽：一寸的十万分之一； 微：一寸的百万分之一 （二）理解下列词语在句中的用法和意义 1.知 A 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 B 小知不及大知，小年不及大年 C 吾生也有涯，而知也无涯 D 有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政 2.与 A 与其所以失之者 B 与尔三矢，尔其勿忘乃父之志 C 无乃尔是过与 D 与秦而不助六国也 3.以 A 原庄宗之所以得天下 B 以三矢赐庄宗而告之 C而皆背晋以归梁 D 请其矢，盛以锦囊 4.乃 A 尔其勿忘乃父之志 B 乃不知有汉、无论魏晋 C 以其乃华山之阳名之也 D 必以长安君为质，兵乃出 5.方 A 方其