经典抽样培训教材重点分析.ppt

Signcomplex 深圳市思坎普科技有限公司 WWW.SIGNCOMPLEX.COM 抽样培训教材 Signcomplex 深圳市思坎普科技有限公司 WWW.SIGNCOMPLEX.COM 抽样培训教材 Signcomplex 深圳市思坎普科技有限公司 WWW.SIGNCOMPLEX.COM 抽样培训教材 Signcomplex 深圳市思坎普科技有限公司 WWW.SIGNCOMPLEX.COM 抽样培训教材 ANSI/ASQ Z1.4抽样培训教材 ANSI/ASQ Z1.4是什么？ ANSI/ASQ Z1.4 --- 美国抽样标准(国际通用) GB/T 2828 --- 中国抽样标准(参考ANSI/ASQ Z1.4制定 ANSI/ASQ Z1.4-2008抽樣標准培训 一﹑ANSI/ASQ Z1.4-2008的發展歷史 二﹑ANSI/ASQ Z1.4與MIL-STD-105E的區別 三﹑ANSI/ASQ Z1.4-2008抽樣表的使用方法 四﹑ANSI/ASQ Z1.4-2008的抽樣表 1950年﹐美國國防部發布了軍用標准MIL-STD-105A。 1958年修訂為MIL-STD-105B。 1961年修訂為MIL-STD-105C。 1963年修訂為MIL-STD-105D。 1989年修訂為MIL-STD-105E。 1995年美國軍方就宣布取消MIL-STD-105E﹐用美國國家標准ANSI/ASQC Z1.4-1993代替之。但一些公司仍在使用MIL-STD-105E。 2003年﹐對ANSI/ASQC Z1.4-1993進行了修訂﹐發布了2003版美國國家標准ANSI/ASQ Z1.4-2003。 2008年，美国国家标准ANSI/ASQ Z1.4-2008发布 ANSI/ASQ Z1.4-2008與MIL-STD-105E的基本內容是相同的﹐ MIL-STD-105E的抽樣方法﹑主要抽樣表結構和數字﹑轉移規則都保留在ANSI/ASQ Z1.4-2008中﹐兩者的差異主要在以下几點﹕ （1）一些概念朮語的改變。如用“不合格（nonconformity)”替代“缺陷（defect)”﹐用“不接受（nonacceptance)”替代“拒收（rejection)”。但涉及顧客行為時﹐可用“拒收”一詞。 （2）ANSI/ASQ Z1.4-2003的放寬轉移原則中﹐可以選擇是否采用“不合格品（或不合格）總數在界限數內”這一轉移條件。 （3）加嚴檢驗到暫停檢驗的轉移規則有些不同。由加嚴檢驗轉到暫停檢驗﹐ MIL-STD-105E的條件是﹕“加嚴檢驗后累計5批不合格時﹐應暫停檢驗。” ANSI/ASQ Z1.4的條件是﹕“當正在采用加嚴檢驗時﹐如果連續5批是不可接收的﹐則應暫時停止檢驗。” （4）ANSI/ASQ Z1.4-2008與MIL-STD-105E的二次抽樣方案﹑多次抽樣方案主表中的注腳有少許的不同。 （5）ANSI/ASQ Z1.4-2008標准比MIL-STD-105E多了几種解釋性表格。 （6）同MIL-STD-105E相比﹐ANSI/ASQ Z1.4-2008還有很多解釋性條款的變化﹐但這些變化不影響核心的內容。 计数型抽样检验：把抽取样本后通过离散尺度衡量的方法称为计数抽样检验。 计件：不合格品数 计点：不合格数 计量型抽样检验:用抽取样本的连续尺度定量地衡量一批产品质量的方法 抽样检验的类别 ANSI/ASQ Z1.4是计数型抽样检验！ 检验水平规定了批量与样本量之间的关系。 ANSI/ASQ Z1.4表中给出了三个一般检验水平，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，四个特殊检验水平S-1、S-2、S-3、S-4。水平Ⅱ是最常用的。 样本量随检验水平的提高或批量的增大而增大这种关系，都不是按一定比例增大的，是根据实际需要确定的，主要考虑的是抽样风险和检验费用。 检验水平 可接收质量水平（AQL） AQL：允收品质水准，也称可接受质量水平，接收质量限是当一个连续系列批被提交检验时，可允许的最差过程平均质量水平，以符号AQL表示。AQL还被作为一个检索工具。 确定AQL的原则： 以产品为核心，根据质量特性和重要程度分类 抽样计划有三点重要之观念需加以说明： 抽样计划是用来判定货批是否可被接受，而非估计货批 之品质。大部分之抽样计划并非设计用来估计货批之质量。 抽样计划并无法提供任何型式之质量管理。抽样计划只是用来接受或拒绝货批。即使所有货批具有相同之质量水平，抽样计划有可能接受某些货批但拒绝其他货批。被接受之货批的质量水平可能并不比被拒绝的货批好。制程管制可以有系统地改善质量，但抽样计划无法达成此目的。 抽样计划之有效运用是做为确保产品符合规格之查核工具，它并非是用