数据挖掘在高职教学中的应用 汇报人: 导 师: 学 院:计算机科学与技术学院 内容概要 选题目的和意义 国内外研究动态 研究的主要内容 实验设计方案 准备工作情况和主要工作措施 论文进度安排及预期达到研究结果 选题目的和意义 由于我国大众化高等教育的普及,高校学生数量的激增,给高校教学工作带来了诸多新的问题。尤其是高职学生,他们的主体是普通高中应届毕业生高考最后一批录取的学生。这些学生在学习意识、学习方法、学习能力及学习动力上比较欠缺,并可能有较多常见的心理问题。 大部分学生没有养成良好的学习习惯。他们中的大部分学习基础比较差、自制力也比较弱,学习目标不够明确,缺乏刻苦钻研精神。很多学生就读离职并不是因为自身渴望学习,而是无可奈何或出于应付家长的要求。 他们对所学的专业并没有太多了解,因此学习目标不够明确同时,他们还对社会对其的容纳有一种怀疑,这种怀疑直接导致了自信心的不足,由此也影响到学生学习的动力。此外,由于这批学生普遍没有养成良好的学习习惯,叉影响了良好学习氛围的营造,不良的学习氛围又反过来影响学生的学习动力。 教师迫切地需要科学地研究高职教学各个环节中的大量的数据信息,从中获取知识,继而科学地指导教学。 选题目的和意义 二十世纪,数据库技术取得了决定性的成果并且得到广泛应用。大量信息在给人们带来方便的同时也带来了一大堆难题: 第一是信息过量,难以消化; 第二
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