《走向高考》2015届高三二轮复习数学（人教A版）课件 专题2 三角函数与平面向量 第2讲.pptVIP

(1)以1～2个小题考查三角函数的基本公式和正、余弦定理，包括化简、求值、求三角形面积、判断三角形的形状等． (2)将解三角形或三角函数的图象与性质与三角恒等变换、平面向量知识揉合在一起，有时也与不等式、函数最值结合，考查应用所学知识分析解决问题能力和应用意识，难度为中等或容易题． 8．“变”是解决三角问题的主题，变角、变名、变表达形式、变换次数等比比皆是，强化变换意识，抓住万变不离其宗——即公式不变，方法不变，要通过分析、归类把握其规律. 1．注意和差角公式中的符号和用二倍角(半角)公式时符号的选取． 2．解决三角问题要牢记：关注角的范围对问题结论是否有影响． 3．已知两边和一边对角解三角形时解的讨论． [方法规律总结]　 1．求值题一般先将三角函数式化简，再求值． 2．讨论三角函数的性质(求单调区间、求最值、求周期等)的题目，一般先运用三角公式化简函数表达式，再依据正弦型或余弦型函数的性质进行讨论． 3．三角变换的基本策略：(1)1的变换；(2)切化弦；(3)升降次；(4)引入辅助角；(5)角的变换与项的分拆． (理)在△ABC中，已知a2tanB＝b2tanA，试判断△ABC的形状． [分析]　条件式a2tanB＝b2tanA是边a、b与角A、B的关系，可用正弦定理化边为角，将“切化弦”，然后，通过三角变形探究A与B之间的关系判断形状；也可以应用正弦定理和余弦定理化角为