《龙门北师大版》高三数学（理）课件：第四篇 第六节.pptVIP

(1)将y表示为x的函数； (2)要使y的值不超过70，x应该在什么范围内取值？ 【解析】　(1)y=4|x-10|+6|x-20|,0≤x≤30. (2)依题意，x满足 解不等式组，其解集为[9,23]． 所以x∈[9,23] 1．不等式的概念和性质是本章内容的基础，是证明不等式和解不等式的主要依据，复习时应给予高度重视，对每一条性质，要弄清条件和结论，注意条件加强和放宽后，条件和结论之间发生的变化． 2．比较两个实数的大小，要依据不等式的加法和乘法法则，以及不等式的传递性进行，不能自己“制造”性质来运算． 3．函数、方程与不等式之间相互渗透，对于多个参变量的函数值求范围时，运用方程的思想，采用整体换元，通过列方程或待定系数法转换． 4．要注意不等式性质的单向性或双向性，也就是说每条性质是否具有可逆性．只有a＞b?b＜a，a＞b?a＋c＞b＋c，a＞b?ac＞bc(c＞0)是可以逆推的，而其余几条性质不可逆推，在应用性质时要准确把握条件是结论的充分条件还是必要条件． 课时作业 点击进入链接 * * * 第六节　不等关系 Tn＝(1＋r)n－n－. 考纲点击 1.了解现实世界和日常生活中的不等关系. 2.了解不等式(组)的实际背景 热点提示 1.以考查不等式的性质为重点，同时考查不等关系，常与函数、数列、几何、实际问题等相结合进行综合命题. 2.常以选择题的形式，考查不等式的