【KS5U名校推荐】吉林一中多媒体教育教学评比数学人教必修4《21平面向量的实际背景及基本概念》（共21张PPT）.pptVIP

人教A版高中数学 必修4 2.1平面向量的实际背景及基本概念 吉林市第一中学校 问题：如图，一只老鼠和一只猫相距６米，老鼠以每秒４米的速度逃窜,猫以每秒７米的速度追,猫在多少时间里会追上老鼠？　 猫与老鼠 嘻嘻!大笨猫! 唉, 哪儿去了? 思考1：下列物体各受到哪些力的作用，各力之间存在哪些关系？ （一）向量的物理背景与概念 F G 思考2：在如图所示的弹簧中,被拉长或压缩的弹簧对小球的弹力方向如何?在弹性限度内,弹力的大小与什么因素有关? F F 位移S F V F 数学中，把既有大小，又有方向的量叫做向量（vector). 向量的概念: 思考3：如何用几何方式表示向量？ 有向线段： 带有方向的线段叫做有向线段. . . A B (起点) (终点) 向量的字母表示 a,b,c,… （二）向量的几何表示 起点 方向 长度 思考4：用有向线段 表示向量，向量的大小和方向是如何反映出来的？ A B 向量AB的长度（或模）:向量AB大小，记作|AB|. 零向量 单位向量 思考5：在平面直角坐标系中，起点在原点的所有单位向量，它们的终点的集合组成的是什么图形？ O 相等向量：长度相等且方向相同的向量. （三）相等向量与平行向量 思考6：两个向量能否比较大小？ 规定：0 = 0 B A C D 对于一个向量，只要不改变它的长度和方向，就可以任意平行移动。