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关于教育理论 什么是素质？ 素质是指人先天具有、并在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等。 什么是素质教育？ 素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育， 以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的， 以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 国家教委副主任　柳斌关于素质教育的思考 素质教育是基础教育摆脱应试体制影响，使青年学生全面发展的一个改革方向 ： ⑴ 素质教育的第一要义是面向全体学生 ； 素质教育强化普及意识，淡化选拔意识，“应试教育”则相反。 ⑵ 素质教育的第二要义，就是要德、智、体、美全面发展。 ⑶ 素质教育的第三要义是让学生主动发展。只有主动发展，才能培养青年的创造性。高分低能型就是“应试教育”的模子铸就的。 杨福家教授对中外教育的比较 应试教育无法培养创新人才 中国传统的基础教育有几千年的历史，它有一个好处就是能比较系统地给学生以知识。但遗憾的是，大部分的基础教育，过多地注重了传授知识；而要学生真正掌握知识，把它们变成自己的东西，我们的教育系统中是欠缺这些过程的。 造成这种现象的原因在于应试教育，这是中国教育面临的一个世纪难题。很多学生依然为考试所苦