研究性学习报告手册.docVIP

附录1:[开题报告示例] 课题：青少年追星现象剖析 ××二中 高一（8）班 夏××等 《青少年追星现象剖析》课题开题报告表 主题：青年与时尚 课题题目：青少年追星现象剖析 导师：凌老师 课题组成员：夏××等6人 组长：夏×× 班级：高一（8）班 简要背景说明（课题是如何提出来的）：近年来，各类“明星”大量涌现，广大青少年对 其挚爱的程度空前高涨，“追星族”人数与日俱增，甚至盲目崇拜、穷追猛追，乖张偏激，影响了学习，也影响了工作。 课题的目的和意义：通过调研、讨论和倡议，使广大青少年能认清“追星”的利害、得失的辩证关系，“追星有度”，以值得崇拜的明星们为楷模，刻苦学习、积极向上，苦练建设四个现代化的本领，争做四有新人，为祖国的美好未来作出更大的贡献。 主导课程：研究性学习 相关课程：思想政治、音、体、美等学科 活动计划： 1）任务分工：总负责：夏×× 计算机上网：张×× 金×× 问卷调查：钱× 李×× 访谈、记录、资料保管分析：王×× 金× 2）活动步骤：分4个阶段实施 阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标 一 2 查询有关资料、计算机上网 了解有关“星族”及“追星族” 二 2 问卷、调查 了解青少年“追星”现状 三 3 讨论、研究、分析结果 完成调研报告、提出倡议 3）计划访问的专家：校内4名，如：政治老师、音体美老师等 4）活动所需的条件： 图书资料如：各类科学书籍、相关报刊杂志 交通工具如：自行车 其他（如计算机上网等）：上网 5）相关的研究：明星的成才之路 预期的成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：调研报告、倡议书 表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）：文字、图片、音像资料 (一)研究性学习课题研究计划书 课 题 名 称 填 报 日 期 班 级 课题组长 指导教师 预期成果形式 (论文、调研报告、设计方案、制作模型、实验报告) 成果表达方式 (文字、图片、实物、网页、音像资料) 课 题 组 成 员 及 其 分 工 姓 名 性 别 分工内容 课题提出的背景 已有学科知识与课题研究的相关性分析 课题研究活动所需条件的计划(需要的专家支持即计划访问的专家，需要的物质条件即图书资料、实验设备、交通工具、信息技术) 课题研究的目的与意义 研究的主要内容 课题研究活动计划(阶段时间划分、阶段研究内容) (二)研究性学习课题研究开题论证评估表 班 级 组长 学术顾问 课题名称 组 员 评 估 项 目 分值 行、明确 一般 不行、不明确 1．课题研究方案的目的的意义是否明确 10分 2．研究内容是否完整、清晰 10分 3．课题组人员分工是否明确、合理 10分 4．研究方法的选择是否科学、有效 10分 5．研究计划、步骤设计是否具体、可行 10分 6．课题研究的价值和创新程度 10分 7．相关学科知识的运用是否合理 10分 8．答辩过程中的应答能力 8分 9．论证时的仪表、语态和语言表达能力(言语 表达是否清晰、流畅、有条理) 10分 10．预计研究成果的设计是否明确、合理 10分 综合评定意见： 综合评定等第： 班级学术委员签字： 说明 1．综合评定等第：85分以上优、84~60合格、60以下不合格； 2．不合格者需重新论证； 3．行、明确，各项分值在100%~85%；一般，各项分值在85%~60%；不行、不 明确，各项分值在60%以下。 (三)“研究性学习”课题研究活动记录表 课题题目 指导教师 活动时间 活动地点 活动成员 课题组长 活动内容 目的（解决什么问题）： 2．形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、实地测量等）： 3．组员分工： 4．结果（得到了什么结论，解决了哪些问题，是否完成了预定目标和计划，出现了什么新问题等）： 5．下次任务： 记录者签名： 指导教师意见： “研究性学习”课题研究活动记录表 课题题目 指导教师 活动时间 活动地点 活动成员 课题组长 活动内容 1．目的（解决什么问题）： 2．形式（小组讨论、访