【全程复习方略】2013-2014学年高一数学配套多媒体教学优质课件：第一章 数列§3 3.1 第2课时 等比数列的性质 北师大版 必修五.pptVIP

* * 第2课时 等比数列的性质 1.知识目标：灵活应用等比数列的定义及通项公式；深刻理解等比中项概念；熟悉等比数列的有关性质，并系统了解判断数列是否成等比数列的方法. 2.能力目标：通过自主探究、合作交流获得对等比数列的性质的认识. 3.情感目标：充分感受数列是反映现实生活的模型，体会数学是来源于现实生活，并应用于现实生活的，数学是丰富多彩的而不是枯燥无味的，提高学习的兴趣. 思考1：等比数列的概念. 思考2：等比数列的通项公式. 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数，那么这个数列叫作等比数列，这个常数叫作等比数列的公比，公比通常用字母q表示(q≠0). 等比数列的单调性 根据指数函数的单调性，分析等比数列an=a1qn-1（q0）的单调性，填写下表. a1 a10 a10 q的范围 0q1 q＝1 q1 0q1 q＝1 q1 {an}的单调性 非增非减 非增非减 增 增 减 减 等比数列的判定与证明 例3 在各项为负数的数列{an}中，已知2an=3an+1,且 a2·a5= . （1）求证：{an}是等比数列，并求出通项； （2）试问 是这个等比数列中的项吗？如果是，指明是第几项；如果不是，请说明理由. 等比数列的实际应用 例4 据报载，中美洲地区毁林严重.据统计，在20 世纪80年代末，