建筑照明课程设计分析.docVIP

四川航天职业技术学院 电子工程系课程设计 专业名称： 建筑电气工程技术 课程名称： 建筑弱电应用技术 课题名称： 教室照明设计与安装 完成人员： 指导教师： 2015年 6 月 4 日 课程设计报告书评阅页 课题名称：教室照明设计与安装 班 级：G13建筑电气工程技术 姓 名： 2015 年 6 月 4 日 指导教师评语： 考核成绩： 指导教师签名： 20 年 月 日 摘 要 在我们的生活学习中离不开光，光让我们的世界五彩缤纷。本文对学校教室的照明安装做了详细阐述，论述了教室照明选择的灯具，灯具的安装以及照明参数的计算。实验证明该方式对室内照明安装的简捷、快速、经济和科学化。照明工程在我们的生活中越来越重要，扮演着密不可分的角色。随着科学技术的发展，照明工程的日益完善，和各种高新技术的出现，在现代生活中的作用更加突出。 关键词：光；照明；简单；经济 目录 1. 概述 1 2、教室照明标准原则 2 2-1选择照明方式 2 2-2基本光度单位 3 2-3学校建筑照明标准值 4 3、照明计算 5 4、灯型选择 6 4-1电光源的分类 6 4-2电光源的命名方法 6 4-3常用电光源的主要特征 7 5、所需灯具数量 8 6、布灯方案 9 7、总结 10 8、参考文献 11 教室照明设计与安装 1、概述 照明工程是建筑电气工程中非常重要的一部分。它是对电气照明技术的具体应用，包括照明工程的设计，照明设备的选型、安装。目前，就我国而言，各个城市的照明方式并不完全相同。所以照明的种类也是多种多样。 从以前的用火照明，到近代的“灯泡”，再是现在荧光灯等等。预示着照明的进步，和多种多样。 照明设计时，要依据相应设计规范和设计标准的要求，确保照明质量的提高。需提前了解建筑情况、照明方式、确定光源选择、照度计算等等。 鉴于此次设计的局限性，我们只选择教室照明的设计与安装。 1 2、教室照明标准原则 2.1 选择照明方式 根据建筑和工艺对电气的要求、房间的照明规定，选择合理的照明方式。 照明方式是指照明灯具按其布局方式或使用功能而构成的基本形式。根据现行规范，照明方式可分为一般照明、分区一般照明、局部照明和混合照明四种。 在设计时，按下列要求确定照明方式： 工作场所通常应设置一般照明； 同一场所的不同区域有不同照度要求时，应采用分区一般照明； 对于部分作业面照度要求较高，只采用一般照明不合理的场所，宜采用混合照明； 在一个工作场所内不应只采用局部照明。 不同的照明方式各有优劣，在照明设计中，不能将它们简单地分开，应该视具体的设计场所和对象，可选择一种或同时选择几种合适的的照明方式。与视觉工作对应的照明分级范围，如表2-1所示。 表 2-1 视觉工作对应的照明分级范围 视觉工作 照度分级范围（lx） 照明方式 适用场所示例 简单视觉工作的照明 30 一般照明 普通仓库 一般视觉工作的照明 50―100 一般照明、分区一般照明、混合照明 设计室、办公室、教室、报告厅 特殊视觉工作的照明 750―2000 一般照明、分区一般照明、混合照明 大会堂、综合性体育馆、拳击场 2 2.2 基本光度单位 常用的基本光度单位有光通量、发光强度、照度和亮度等。 光通量。光源在单位时间内向空间辐射能量的大小，称辐射能通量；能引起视觉光感的能量，称为光通量，单位为流明（lx）。 发光强度（光强）。光源在空间某一方向上的光通量的空间密度，称为光源在这一方向上的发光强度（简称光强），单位为坎得拉（cd