【全程复习方略】2014年人教A版数学文(广东用)配套课件:2.7函数的图象.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【全程复习方略】2014年人教A版数学文(广东用)配套课件:2.7函数的图象.ppt

【全程复习方略】2014年人教A版数学文(广东用)配套课件:2.7函数的图象

(4)从函数的周期性,判断图象的循环往复. (5)从函数的极值点,判断图象的拐点. 利用上述方法,排除、筛选错误与正确的选项. 【提醒】注意联系基本函数图象的模型,当选项无法排除时,代特殊值,或从某些量上寻找突破口. 【变式备选】函数y=f(x)与y=g(x)的图象如图,则函数y=f(x)·g(x)的图象可能是( ) 【解析】选A.方法一:∵函数y=f(x)·g(x)的定义域是函数y=f(x)与y=g(x)的定义域的交集(-∞,0)∪(0,+∞),图象不经过坐标原点,故可以排除C,D.由于当x为很小的正数时f(x)0且g(x)0,故f(x)·g(x)0.故选A. 方法二:由函数f(x),g(x)的图象可知,f(x),g(x)分别是偶函数、奇函数,则f(x)·g(x)是奇函数,可排除B,又∵函数y=f(x)·g(x)的定义域是函数y=f(x)与y=g(x)的定义域的交集(-∞,0)∪(0,+∞),图象不经过坐标原点,可以排除C,D,故选A. 考向 3 函数图象的应用 【典例3】已知函数f(x)=x|m-x|(x∈R),且f(4)=0. (1)求实数m的值. (2)作出函数f(x)的图象并判断其零点个数. (3)根据图象指出f(x)的单调递减区间. (4)根据图象写出不等式f(x)0的解集. (5)求集合M={m|使方程f(x)=m有三个不相等的实根}. 【思路点拨】求解本题先由

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