【创新大课堂】2016高考数学(新课标人教版)一轮总复习课件:第2章 函数.导数及其应用 第3节 函数的奇偶性与周期性.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【创新大课堂】2016高考数学(新课标人教版)一轮总复习课件:第2章 函数.导数及其应用 第3节 函数的奇偶性与周期性.ppt

【创新大课堂】2016高考数学(新课标人教版)一轮总复习课件:第2章 函数.导数及其应用 第3节 函数的奇偶性与周期性

1.结合具体函数,了解函数奇偶性的含义. 2.会运用函数的图像理解和研究函数的奇偶性. 3.了解函数周期性、最小正周期的含义,会判断、应用简单函数的周期性. [要点梳理] 1.奇函数、偶函数的概念及图像特征 2.周期性 (1)周期函数:对于函数y=f(x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的任何值时,都有_______________,那么就称函数y=f(x)为周期函数,称T为这个函数的周期. (2)最小正周期:如果在周期函数f(x)的所有周期中_______________的正数,那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期. [基础自测] 1.给出下列命题: ①函数f(x)=0,x∈(0,+∞)既是奇函数又是偶函数. ②若函数y=f(x+a)是偶函数,则函数y=f(x)关于直线x=a对称. ③若函数y=f(x+b)是奇函数,则函数y=f(x)关于点(b,0)中心对称. ④函数f(x)为R上的奇函数,且f(x+2)=f(x),则f(2 016)=2016. 其中正确的是(  ) (2)图像法: [思维升华] 【方法与技巧】 1.判断函数的奇偶性,首先应该判断函数定义域是否关于原点对称.定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的一个必要条件. 2.判断函数f(x)是奇函数,必须对定义域内的每一个x,均有f(-x)=-f(x),而不能说存在x0使f(-x0)=-

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