员工培训管理系统技术报告.doc

员工培训管理系统 在竞争越来越激烈的今天，企业员工的培训越来越受到各个企业领导的重视。通过员工培训管理系统，使企业的培训工作系统化、规范化、自动化、从而达到提高企业培训管理效率的目的。 我们将以一个典型企业的培训管理系统为例子，来讲述如何建立一个员工培训管理系统。 第1章 系统设计的目的和意义 1.1 系统设计的目的 通过一个员工培训管理系统，使企业的培训工作系统化、规范化、自动化、从而达到提高企业培训管理效率的目的。 系统开发的总体任务是实现企业员工培训管理的系统化、规范化、自动化。 1.2 系统设计的意义 本系统设计的意义： 尽量采用公司现有软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用公司现有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。 系统应符合公司员工培训管理的规定，满足公司是日常员工培训工作需要，并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。 系统采用模块化程序设计方法，即便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。 系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作。 第2章 需求分析 2.1系统开发和运行环境选择 开发工具：Visual FoxPro 6.0。 运行环境：Windows 9x、Windows NT或Windows 2000。 2. 2 数据需求 数据需求是数据结构设计的第一个阶段，是非常重要的一个阶段。在这个阶段主要是收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为以后进一步设计打下基础。 在仔细调查企业员工培训管理过程的基础上，我们得到本系统所处理的数据流程如图1-1所示。 针对本实例，通过对企业员工培训管理的内容和数据流程分析，我们设计的数据项和数据结构如下： 员工基本状况。包括的数据项有：员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证号、生日、籍贯、国籍、民族、婚姻状况、健康状况、参加工作时间、员工状况、状态时间、家庭地址、联系电话等。 员工成绩状况。包括的数据项有：员工号、课程名称、时间、地点、授课教师、成绩、评价、是否通过等。 课程信息。包括的数据项有：课程号、课程类别、课程名、课程学时、等效课程、预修课程、开课部门、初训/复训等。 企业工作岗位信息。包括的数据项有：工作岗位代号、工作岗位名称、工作岗位权力范围等。 企业部门信息。包括的数据项有：部门代号、部门名称、部门副经理等。 培训需求信息。包括的数据项有：所需培训的课程、要求培训的员工。 企业培训计划信息。包括的数据项有：培训的课程、培训开始时间、结束时间、培训教员、上课时间、上课地点等。 个人培训计划信息。包括的数据项有：培训员工、培训课程、培训开始时间、培训结束时间等。 课程评价信息。包括的数据项有：课程名、评价内容、评价时间等。 教员信息。包括的数据项有：教员号、教员姓名、开始教课时间、教员评价等。 培训资源管理信息。包括的数据项有：各个教室、教学设备的配备情况、各种教学教具借用情况、培训中心固定资产管理、各种培训费用和支出、培训资源需求管理等。 培训教材管理。包括的数据项有：教材适合的课程、作者、教材状态、教材数量、价钱等。 2.3 功能需求 功能需求是在系统开发的总体任务的基础上完成。本例子中的员工培训管理系统需要完成功能主要有： (1) 员工各种信息的输入，包括员工基本信息、职称、岗位、已经培训过的课程和成绩、培训计划等。 (2) 员工各种信息的查询、修改，包括员工基本信息、职称、岗位、已经培训过的课程和成绩、培训计划等。 (3) 培训课程信息的输入，包括课时、课程种类等。 (4) 培训课程信息的查询、修改。 (5) 企业所有员工培训需求的管理。 (6) 企业培训计划的制定、修改。 (7) 培训课程的评价。 (8) 培训管理系统的使用帮助。 (9) 教师信息的管理、教师评价。 (10) 培训资源管理。 (11) 培训教材管理。 (12) 员工外出培训管理。 (13) 系统用户管理、权限管理。 第3章 数据库设计 数据库设计的任务是确定系统所需的数据库。数据库是表的集合，通常一个系统只需一个数据库。数据库设计可分为逻辑设计与物理设计两个步骤。 3.1 逻辑设计 设计从分析输入数据着手，输入数据中的某类相关数据可以归纳为一个表。对需要同时调用的若干表，应使它们符合关联要求。这一设计阶段是在需求分析的基础上，设计出能够满足用户需求的各种实体。 本实例根据上面的设计规划出的实体有：员工实体、部门实体、岗位实体、教员实体、教学资源实体、教材实体、课程实体。 实体和实体之间的关系如图所示。 3.2 物理设计 下面列出员工培训管理系统所有表的