【创新方案】2015高考数学（理）一轮复习精选课件：第1章 第3节　简单的逻辑联结词、全称 量词与存在量词.pptVIP

* 第三节　简单的逻辑联结词、全称 量词与存在量词 考 纲 展 示 1.了解逻辑联结词“或”“且”“非” 的含义. 2.理解全称量词与存在量词的意义. 3.能正确地对含有一个量词的命题进行 否定. 全称命题与特称命题是高考的常考内容，题型多为选择题，难度较小，属容易题． 高考对全称命题、特称命题的考查主要有以下两个命题角度： (1)判断全称命题、特称命题的真假性； (2)全称命题、特称命题的否定． 闯关一：了解考情，熟悉命题角度 高频考点全通关——全称命题、特称命题 【考情分析】 【命题角度】 例1.(2014·洛阳模拟)下列命题中为假命题的是(　　) A.?x∈R，2x－10　 B.?x∈N*，(x－1)20 C.?x0∈R，lg x01 D.?x0∈R，tan x0＝2 【解析】 A项,∵x∈R,∴x－1∈R,由指数函数 性质得2x－10；B项,∵x∈N*,∴当x＝1时,(x－1)2＝0与(x－1)20矛盾;C项,当x0＝0.1时,lg 0.1＝－11；D项，当x0∈R时，tan x0∈R，∴?x0∈R，tan x0＝2. 【答案】 　B 闯关二：典题针对讲解——判断全称命题、特称命题的真假 高频考点全通关——全称命题、特称命题 据量词的意义和给出的关系进行判断 例2 . (2013·重庆高考)命题“对任意x∈R，都有x2≥0”的