2014高考生物第一轮复习学案第51讲植物细胞工程.docVIP

学案51 植物细胞工程 考纲要求 植物组织培养和植物体细胞杂交 Ⅱ 复习要求 掌握植物组织培养、植物体细胞杂交的过程及应用 基础自查 一．植物细胞工程 1.理论基础（原理）： 全能性表达的难易程度： 分化过程中分裂素和生长素比例不同结果也不同： 简记为： 2.植物组织培养技术 （1）过程： （2）用途： 。 （3）地位： 。 3.植物体细胞杂交技术 （1）过程： （2）诱导融合的方法： 。 （3）意义： 。 4.应用： （1）植物繁殖 微型繁殖：可以 作物脱毒： 人工种子： 。 优点： （2）作物新品种培育 单倍体育种： a过程： b优点： c突变体利用： （3）细胞产物的工厂化生产： 。 课堂深化探究 一．植物组织培养技术１．细胞全能性及表达的条件[来源:Z_xx_k.Com] (1)全能性的理论依据 (2)全能性的高低(大小)(通常情况下) ④分化程度低的细胞高于分化程度高的细胞。 材料 培养基 外界条件 （3）植物细胞全能性表达所需条件 （4）植物组织培养选取 ，这些组织最容易诱导脱分化。 特别提醒：1．生长素和细胞分裂素在植物体内含量很低，因此植物组织培养中常用人工合成的生长素类似物和细胞分裂素类似物。细胞分裂素/生长素的比例适中，有利于外植体脱分化，比例升高有利于愈伤组织再分化形成丛芽，比例降低则有利于生根。 2．进行植物组织培养时应注意的问题 (1)所有实验用具严格灭菌。 (2)接种过程严格的无菌操作。 (3)愈伤组织培养：最初避光培养，后期见光培养。 (4)试管苗培养：要先进行生芽培养，再进行生根培养，试管苗培养要在光照条件下进行。 3.植物组织培养技术的原理：细胞的全能性。过程：离体的植物器官、组织或细胞经脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成根、芽，进而发育成新植株个体。同一株绿色植物的体细胞与生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体数目不同，因此基因就不相同，由它们经有丝分裂培养成的愈伤组织的基因也是不同的。 2.植物组织培养与动物细胞培养的比较 技术内容项目 植物组织培养 动物细胞培养 原理 培养基成分 取材 培养过程 培养结果 应　用 相同点 特别提醒　 ①植物组织培养需要生长素和细胞分裂素，其中生长素可诱导愈伤组