月月考试卷讲评技术报告.ppt

教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 请根据上面的讨论，探究下列两个问题： 针对同学乙的观点，有人认为“只要建立社会信用制度，网购‘乱象’就能根本解决”。请运用有关知识对其进行评析。（13分） ①形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。（4分） ②网购市场的健康发展，还依赖市场规则的维护，需要国家的宏观调控。（答出其中一点即可得4分） ③每个经济活动的参与者都必须学法、懂法、遵法、守法、用法；自觉树立诚信观念，遵守市场道德。（答出其中一点即可得4分）（卷面整洁另加1分） 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 （2）结合同学丙的观点，说明我们应怎样做一个理性的消费者。（13分） 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 （2）结合同学丙的观点，说明我们应怎样做一个理性的消费者。（13分） （2）量入为出，适度消费； 避免盲从，理性消费； 保护环境，绿色消费； 勤俭节约，艰苦奋斗。 （每点3分，卷面整洁另加1分） 达标测评 导学P21——全面理解哲学的概念 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 作业 完成《文化生活》填空部分第二大张 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 8月月考试卷讲评 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 加深学生对《经济生活》四个单元知识的理解与运用，纠正学习上存在的问题。 学习目的 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 请同学们利用10分钟时间对照答案，思考、讨论并找出自己的疑难问题。 学习指导 C C 答案 12 11 题号 A C C A B A A D D A 答案 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 题号 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 1.按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3％，两年期为3．75％。老陈有10 000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息（ ） A．少141元 B．多141元 C．少150元 D．多150元 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 2.劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生后。下列关于价格的说法正确的是（ ） ①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值 ③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高 ④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 3.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是（ ） A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本 C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 4. 2015年5月，我国存款保险制度正式实施。按照存款保险制度规定，成员银行缴纳保费形成保险基金，当成员银行破产清算时，使用银行保险基金按规定对存款人进行偿付。这一制度对银行发展的积极意义在于（ ） ①防范金融风险，稳定金融秩序 ②增强银行信用，推动银行公平竞争 ③促进利率市场化，增加银行收益 ④降低银行经营风险，提高其竞争力 A.①② B.①③ C.② ④ D.③④ 教学目标：加深学生对四个单元知识的理解与运用 5.2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极方面在于（ ） ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口 ②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄 ④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A．①② B．①③ C．②④