2015高三生物第二轮复习学案细胞呼吸.docVIP

课前预习案 【知识点梳理】 ⑦C6H12O6＋6O＋6H6CO2＋12H　⑧细胞质基质和线粒体　⑨2C＋6H6CO2＋[H]＋能量(少)　⑩24[H]＋6O12H2O＋能量(多)　2C2H5OH＋2CO＋能量(少)或C2C3H6O3＋能细胞质基质　温度、O、H等（二）有氧呼吸 1、反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O2 6CO2＋12H2O＋能量。1、反应式： （1）转化成乳酸的反应式：C6H12O6 2C3H6O3＋能量。 （2）分解C6H12O6 2C2H5OH＋2CO2＋能量。 过程：第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同。第二阶段的产物是酒精和二氧化碳或乳酸。其全过程都在细胞质基质中进行。 特点： 3.有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系： 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 反应条件 需要O2、酶和适宜的温度 不需要O2，需要酶和适宜的温度 呼吸场所 第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体内 全过程都在细胞质基质内 分解产物 CO2和H2O CO2、酒精或乳酸 释放能量 较多，1 mol葡萄释放能量2870 kJ，其中1161 kJ转移至ATP中（38 molATP） 1 mol葡萄糖释放能量196．65 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有61．08 kJ转移至ATP中（2 molATP） 相同点 其实质都是：分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动需要 相互联系 第一阶段(从葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同条件下，在不同的场所沿不同的途径，在不同的酶作用下形成不同的产物： 考点二：实验：探究酵母菌的细胞呼吸方式 1、实验过程（见教材91页—92页图） 两段中可适当挖空 【自学检测】 1.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸(2013全国Ⅱ，3A)(　　) 2．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环(2013天津，3A)(　　) 3．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多(2012福建，1D)(　　) 4．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水(2010全国新课标，2B)(　　) 5．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖(2011海南，3C)(　　) 6．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短(2011浙江，1C)(　　) 7．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，光反应强度和暗反应强度都降低(2011全国新课标，3B)(　　) 8．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸(2010北京，2B)(　　) 9．光反应为暗反应提供的物质是[H]和H2O(2010海南，4A)(　　) 10．在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质和线粒体内膜(2010天津，1C)(　　) 1．√。肺炎双球菌属于原核生物， 细胞中只有核糖体一种细胞器，与有氧呼吸有关的酶存在于细胞膜和细胞质基质中。 2．×。光合作用可促进物质循环，但是能量不能循环。 3．×。叶片黄化，说明叶片缺少叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，剩下的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此叶片黄化，叶绿体对红光的吸收减少。 4．×。有氧呼吸前两个阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水。 5．×。破伤风杆菌属于厌氧菌，在有氧条件下，其繁殖受抑制。 6．×。植物在冬季光合速率低的主要原因是光照强度弱，气温低。 7．√。由于叶绿素的合成需要镁元素，故在缺镁的培养液中番茄幼苗叶绿素合成受影响，所以光反应强度降低，导致[H]和ATP含量下降，进而使暗反应强度也跟着降低。 8．√。乳酸杆菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生乳酸。 9．×。光反应产生ATP，为暗反应提供能量；合成[H]，为暗反应提供还原剂。 10．×。CO2的固定发生在暗反应阶段，场所为叶绿体基质；CO2的产生发生在有氧呼吸的第二阶段，场所为线粒体基质。 考纲要求 三年考情 命题趋势 细胞呼吸Ⅱ 201全国Ⅱ、北京、安徽、福建、四川、海南 201全国课标、山东、福建、江苏、天津、浙江 201海南、广东、天津、福建 1.趋势分析：细胞呼吸原理与应用考查常结合过程模型、曲线分析和生产生活应用进行。 2．备考指南：(1) 可通过表解对比法加深对有氧呼吸三个阶段的理解。 (2) 结合元素追踪法加深理解细胞呼吸过程中的元素去向。 2、判断细胞呼吸类型： 1，一看反应物和产物 消耗O2产物中有H2O，一定存在有氧呼吸。 产物中有酒精或乳酸，一定有无氧呼吸。 2、二看物质的量的关系 （1）无CO2产生→只进行无氧呼吸产生乳酸。 （2）不消耗O2 ，但产生CO2→只进行产生酒精的无氧呼吸。 （3）消耗O2等于释放CO2→只进行以葡萄糖为底物的有氧呼吸。 （4）CO2释放量大于O2吸收量→既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。 探